作者介紹
作者翁森（1255—1326），字秀卿，號一瓢，宋末遺民。因不願做元朝的官而隱居浙江仙居鄉里，辦了個書院授徒講學，極盛時弟子達800人。
據《翁氏宗譜》卷之四《行第》所載：“（森）建鄉學以淑教子弟，乃構書舍三十楹，安教近遠異邑諸生”。這指的是他在至元年間（1271-1294）於縣東南二十五里的自家居所創辦安洲書院一事。他取“朱文公（朱熹）白鹿洞學規以為訓”辦學並親自講學授徒，先後“從學者達八百多人”。
古人很重視勸學，從幼童的蒙學《三字經》到《四書》、《五經》以至《二十四史》、諸子百家，無不充滿諄諄勸學。“書中自有黃金屋”、“萬般皆下品，惟有讀書高”。《四時讀書樂》宣揚的是讀書的高雅情趣，不以功名利祿為引誘。它把一年四季都視為讀書的好時光，勉勵人們勤奮讀書，其基調是積極的。
詩歌原文
四時讀書樂
春
山光拂（有的版本此處是“照”）檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
讀書自有樂(黃仲金 書刻)蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
譯文：陽光照在堂外的欄桿，流水淙淙繞著長廊流過，乘涼歸來的人們，沐浴著春風送來花香，一邊走一邊吟唱著詩歌。停在枝頭的鳥兒，那是伴我讀書的朋友；漂在水上的落花，可以啟發我作出美妙的文章。不要蹉跎歲月，人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的？好比綠草長到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向榮的景象。
夏
修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。
晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。
讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。
譯文：新長出來的竹子垂壓著屋檐，屋子四周種滿桑樹。我的小書齋安靜敞亮，射入燦爛的陽光。白天變長了，讀完書以後，聽聽蟬兒在樹上的鳴叫；夜晚讀書時，燈花一節節落下，還有螢火蟲飛入帷帳。只因為向來深知讀書的樂趣，我在北面的窗戶下閒適地躺著，就像遠古時候羲皇時代的人一樣逍遙自在。讀書的樂趣是無窮的，好比沐浴著煦暖的南風，用瑤琴來彈奏一曲。
秋
昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。
不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。
近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。
讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。
譯文：昨天夜裡，我聽到了庭前樹葉落下的聲音，籬笆上的紫豆花開了，蟋蟀在鳴叫。不知不覺，原野里已到處是秋天的氣息，大自然的各種聲音都含著冷清的意味，一片蕭瑟的景象。床旁多虧有一盞矮燈，就著它讀書的效果加倍地好。讀書的樂趣很令人愉悅，好比在高遠的秋夜裡，起身來賞玩明月。
冬
木落水盡千岩（有的版本為“崖”）枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。
讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。
譯文：樹木凋零，江河乾涸，群山枯槁；在這遼闊的天地間，我正可以看清"真我"的本質。我坐在那兒，展開書卷而讀，燈光搖曳，映射在牆上，牆壁好像也跟著在晃動；我高聲朗讀著圖書，外面雪得很大，半夜裡，我的房頂全被積雪覆蓋了。地上的火爐里，炭在燃燒，鍋里正在煮著茶，我就在四壁放滿了圖書的空間裡讀書。讀書之樂到哪裡去尋找？就在這寒天雪地，且看那幾朵盛開的梅花，從中我們可以體會天地孕育萬物之心。
