起源與發展
20世紀90年代以後，由於改革開放，人們的思想越來越注重於向個性化發展，款式單一的校服再也無法滿足追求新異的年輕一代的追求，再隨著高校的不斷擴招，大學生群體越來越成為社會一股重要的新生力量，他們求新求異也使社會隨著出現更多的班服生產廠商，也標誌著班服的逐步成型。
班服字形設計
班服設計由字母、漢字及數字為主要元素構成的LOGO是一種廣泛使用的設計形式。字型 LOGO 主要集中在字型形式的表達，但通常也會加入其它的元素，這種字型 LOGO 非常適合用於那些能夠直接描述的標誌設計而無需要用其它圖案來傳達信息。如在上述這個簡單的例子中，我們看到這個標誌已經明白無誤地知道這是一間地產公司。
字型的選擇可以是常用的字型（如上述這個例子中的漢字），也可以是專門設計的漢字。有些客戶甚至有固定的字型，特別是一些經毛筆書寫的書法需要使用。
班級字母或數字型設計
與字型標誌相似，它亦是由字型組成的，一般來說，有些人喜歡用班服名稱的拼音的頭一個字母或英文單詞的頭一個字母來組成一個標誌。幾個英文字母組成的標誌就是字母型標誌。
如果你是屬於下列的幾種情形，你可考慮選擇字母型標誌：
1.你覺得用用拼音或英文的第一個字母比用你的整個名稱更合適一些，因為如果整個名稱都加下去可能太長，而只使用首字母能夠使標誌更加簡單有力。
2.你的字母或有一些特定的含義，而你覺得又不方便將他全部寫出來。
3.你有其它途徑讓公眾知道你的首字母是什麼意思。
班級象徵型圖案設計
一個簡單漂亮的圖案（一般是經過提煉出來的象徵圖案）能夠表達出你們班集體某個特性，並且能夠代表班級的精神及文化。
班級文字+班服圖案設計
這種形式也是被廣泛地使用，含有文字的圖案其實就是上述的象徵型圖案加上字型標誌。文字與圖案的結合既可以是分開的，也可以是成為一個整體的。由於這種標誌所表達的信息比其它上述幾種都要多，所以這種圖案是最經常被使用的。
班服設計意義
增加班級的凝聚力，增加班級榮譽感，豐富校園文化，增加廣大學生的藝術修養。
