歷史沿革
• 建校背景
學院創建於1946年，其前身是1938年中國共產黨在抗日根據地延安創辦的延安魯迅藝術文學院。1945年末，根據毛澤東同志去創辦“東北大學”的指示，延安大學以及延安魯迅藝術文學院的部分幹部、教師開赴東北，經過數月輾轉顛沛，於1946年8月到達哈爾濱，並與東北大學合併。當時，東北大學內的魯迅文藝學院下設音樂系、美術系、戲劇系和文學系。1948年7月，東北大學又遷往吉林市與吉林大學合併，校名仍為東北大學。
吉林藝術學院 • 歷史發展
1949年3月，東北大學音樂系、美術系部分人員調往瀋陽併入瀋陽魯迅文藝學院。留下的部分人員則繼續從事文藝宣傳活動。
1949年7月，留下人員隨東北大學遷入長春市，後又組建成新的音樂系。
1950 年，東北大學改稱為吉林師範大學（今東北師範大學）。
1958年12月31日，吉林省人民委員會決定，將吉林師範大學音樂系獨立劃分出來，組建為吉林藝術專科學校。
1978年，升格為本科建制，正式改稱為吉林藝術學院。
1993年，成為碩士學位授予單位。
1995年，成為吉林省首批擁有省重點學科的院校。
2000年，吉林省戲曲學校併入吉林藝術學院。
科學研究
研究平台根據2015年7月學校官網顯示，學院有數字媒體與動畫技術實驗室、設計藝術研究中心、東北民間藝術研究中心等4個省級重點科研平台。
創作成果• 藝術創作
該校動漫學院原創作品《北方》獲2015年“金猴獎最具潛力動畫短片獎”。
2014年12月22日，由吉林藝術學院數字媒體與動畫技術實驗室攝製、新媒體學院院長王曉明教授執導的電影短片《殘夜》繼獲溫哥華華語電影節“紅楓葉”獎入圍影片後，又一次獲得深圳國際微電影藝術節“優秀影片獎”和“優秀女演員獎”兩項殊榮。
在第十屆中國國際動漫節聲優大賽中，該校戲劇影視學院配音專業只選送了一部參賽作品《極速蝸牛》並進入5強，在決賽中獲得了一等獎。
2014年5月，在“台灣新竹縣台灣漫畫夢工廠——原鄉故事創意海選計畫暨內灣夢之鐵動漫競賽”中，該校動漫學院動畫藝術系教師胡浩創作的動畫作品《雀的火車》，以其鮮明的“雀”的形象以及其對“故鄉”獨特的詮釋入選決賽。
在第18屆上海電視節“亞洲動畫創投會”中，該校新媒體學院的原創卡通片《美夢成真》榮獲“亞洲動畫創投會學生作品獎”。（ 備註：亞洲範圍內共有3部作品獲得此獎項，《美夢成真》是吉林省唯一一部獲得這個獎項的原創動畫作品）
該校原創卡通片《昆蟲聯盟》榮獲2013中國國際動漫節金猴獎最具潛力獎。
• 科研成果
該校副院長郭春方《實施協同創新 為地方文化發展繁榮服務》、高新《綜合性藝術院校專業建設芻議》兩項成果獲得吉林省第十屆社會科學優秀成果論文類三等獎。
在第六屆長春市社會科學優秀成果獎評選中，該校鄭藝的《一聲一世界》獲著作類二等獎，江雪的《蔡京傳世書禮真偽考》獲論文類三等獎，徐科銳的《賀綠汀音樂美學思想初探》獲論文類三等獎。
在第二屆吉林省社會科學基金項目優秀成果獎評選中，該校東北民間藝術研究中心客座教授、碩士生導師曹保明的著作《最後一個皮匠》獲一等獎；東北民間藝術研究中心碩士生導師王艷榮的著作《吉林民間歌曲史論》獲二等獎。
在2013年度省高校科研優秀成果獎評選中，該校音樂學院教師徐科銳的《現象學視角中的音樂本體意義理論研究》獲二等獎；美術學院教師江雪的《蔡京書法研究》獲三等獎。
學術資源• 學術期刊
《吉林藝術學院學報》為吉林藝術學院主辦的藝術類綜合性學術期刊，創刊於1981年10月21日，雙月刊；主要發表與藝術學專業相關的人文社會科學領域的學術論文與教學、科研理論成果，內容涵蓋藝術學、音樂與舞蹈學、美術與設計學、戲劇與影視學、新媒體藝術學等專業領域，以及藝術與文、理、工、管相結合的交叉學科、新興學科，反映中國國內外前沿學術水平和學術動態；並且該刊連續被評為吉林省一級期刊，並成為中國核心期刊（遴選）資料庫期刊、中國知識資源總庫·社會科學期刊精品庫期刊、中國學術期刊綜合評價資料庫統計源期刊（CAJCED）、中國期刊全文資料庫全文收錄期刊（CJFD）。
• 館藏資源
根據2015年7月學校官網顯示，學校圖書館藏有紙質圖書總數49.6萬冊，各分院資料室藏書8.4萬冊，電子圖書3.62萬冊，期刊950餘種，設有多媒體電子閱覽室2個；重點收藏了音樂、美術、藝術設計、戲劇、影視、播音、節目主持、文藝編導、舞蹈專業等大量書籍，引進了《中國電子文獻期刊網》資料庫、超星電子圖書，館內還設有“東北民間藝術研究中心、美術參閱室、藝術設計參閱室、日本文化研究室、古籍線裝室”5個特色庫。
教育教學
師資力量根據2015年7月學校官網顯示，學校有教職員工659人，其中專任教師441人，副教授以上教師240人，聘有國內外客座教授、兼職教授100餘人。在這些教師中有7人為國務院特殊津貼獲得者，1人為省高級專家，2人為省級拔尖人才，6人為省級有突出貢獻專家，5人為省級教學名師， 5個省級教學團隊，他們在為學院培養人才的同時，先後獲得了一大批國家和省級藝術大獎：兩次獲得中宣部“五個一工程獎”、中國音樂界最高獎——金鐘獎金獎、全國美展金獎、中國油畫展藝術獎第一名、CCTV服裝大賽金獎、國際拉赫瑪尼諾夫大賽最佳歌劇演唱獎、首屆“中國好聲音”冠軍、中國戲劇獎小品小戲獎、桃李杯舞蹈大賽金獎，並多次榮獲吉林省文藝界最高獎吉林省長白山文藝獎等。
| 序號 | 所在分院 | 獲獎人 | 職稱 | 主講課程 | 審批時間 |
| 1 | 美術學院 | 任傳文 | 教授 | 油畫 | 2007年 |
| 2 | 音樂學院 | 孫佳賓 | 教授 | 音樂美學 | 2008年 |
| 3 | 影視戲劇學院 | 李永軍 | 教授 | 人物形象創造 | 2011年 |
| 4 | 設計學院 | 宋飛 | 教授 | 素描基礎、色彩基礎 | 2014年 |
| 5 | 流行音樂學院 | 孫大峰 | 教授 | 流行音樂風格指導、現代器樂合奏 | 2014年 |
| 資料來源： | |||||
| 序號 | 所在分院 | 名稱 | 帶頭人 | 審批時間 |
| 1 | 設計學院 | 藝術設計類系列課程教學團隊 | 徐欣 | 2010年 |
| 2 | 音樂學院 | 音樂表演類系列課程教學團隊 | 胡廣權 | 2011年 |
| 3 | 新媒體學院 | 動漫專業系列課程教學團隊 | 王曉明 | 2012年 |
| 4 | 戲劇影視學院 | 表演專業教學團隊 | 李永軍 | 2013年 |
| 5 | 美術學院 | 繪畫專業教學團隊 | 任傳文 | 2014年 |
| 資料來源： | ||||
根據2015年7月學校官網顯示，學校設有音樂學院、美術學院、設計學院、戲劇影視學院、舞蹈學院、新媒體學院、動漫學院、藝術教育學院、文化藝術管理學院、流行音樂學院、戲曲學院、城市藝術學院等12個教學單位，開辦38個本科專業，學院專業設定基本涵蓋了國家專業目錄內的各個藝術類專業。
| 分院 | 專業 | 學制 |
| 音樂學院 | 音樂學 | 四年 |
| 作曲與作曲技術理論 | 四年 | |
| 音樂表演 | 四年 | |
| 美術學院 | 美術學 | 四年 |
| 繪畫 | 四年 | |
| 中國畫 | 四年 | |
| 雕塑 | 五年 | |
| 書法學 | 四年 | |
| 設計學院 | 視覺傳達設計 | 四年 |
| 環境設計 | 四年 | |
| 服裝與服飾設計 | 四年 | |
| 產品設計 | 四年 | |
| 公共藝術 | 四年 | |
| 表演 | 四年 | |
| 戲劇影視學院 | 表演 | 四年 |
| 播音與主持藝術 | 四年 | |
| 廣播電視編導 | 四年 | |
| 戲劇影視美術設計 | 四年 | |
| 舞蹈學院 | 舞蹈學 | 四年 |
| 舞蹈表演 | 四年 | |
| 新媒體學院 | 數字媒體藝術 | 四年 |
| 四年 | ||
| 動漫學院 | 動畫 | 四年 |
| 藝術教育學院 | 音樂學 | 四年 |
| 美術學 | 四年 | |
| 藝術管理學院 | 藝術史論 | 四年 |
| 文化產業管理 | 四年 | |
| 流行音樂學院 | 作曲與作曲技術理論 | 四年 |
| 音樂表演 | 四年 | |
| 戲曲學院 | 表演 | 四年 |
| 音樂表演 | 四年 | |
| 廣播電視編導 | 四年 | |
| 戲劇影視美術設計 | 四年 | |
| 資料來源： | ||
校園風光 根據2015年7月學校官網顯示，學校擁有3個國家級特色專業、3個省級特色專業、2個省級品牌專業、4個省級實驗教學示範中心、12門省級精品課程、3個省級人才培養模式創新實驗區。
國家級特色專業（3個）：音樂學、藝術設計、表演
省級特色專業（3個）：繪畫、音樂表演、播音與主持藝術
省級品牌專業（2個）：繪畫、音樂表演
省級實驗教學示範中心（4個）：藝術設計實驗教學中心、戲劇影視表演實驗教學中心、音樂實驗教學中心、美術實驗教學中心
省級人才培養模式創新實驗區（3個）：創新型藝術設計人才培養模式創新實驗區、創新型藝術人才培養模式創新實驗區、美術類專業人才培養模式創新型實驗區
省級精品課程（12門）：鋼琴、動畫速寫與默寫、風景寫生、影像合成創作、舞蹈基訓課、裝飾與陳設、作曲、人物形象創造、視唱練耳、西方音樂史與欣賞、漢語國語語言語音基礎、揭裱與修復
| 序號 | 成果名稱 | 獲獎等級 | 成果完成人 | 獲獎時間 |
| 1 | 藝術設計基礎課教學的改革與實踐 | 省級三等獎 | 徐欣 董赤 郭春方 彭礫 吳佳笠 | 2001年 |
| 2 | 藝術設計課程體系的創新與實踐 | 省級一等獎 | 徐欣 郭春方 塗中方 陳海濤 | 2004年 |
| 3 | 西方音樂史課程體系的擴展與重構 | 省級二等獎 | 張弼 鄭藝 徐李虹 李響 | 2004年 |
| 4 | 《世界動畫史（1879－2002）》 | 省級三等獎 | 祝普文 | 2004年 |
| 5 | 高等美術院校素描課程新模式的探索與實踐 | 省級三等獎 | 張謐詮張鈞 | 2004年 |
| 6 | 藝術院校“藝術類專業實踐性教學體系”的構建與創新 | 省級一等獎 | 馮伯陽 劉振華 鄭藝 劉國偉 何鴻 蘇興軍 趙新雅 任慧丹 | 2009年 |
| 7 | 鋼琴集體課教學模式的創新 | 省級二等獎 | 唐明順 劉曉秋 王麗艷 於一丹 趙洋 | 2009年 |
| 8 | 藝術院校作曲與聲樂專業互動教學模式的探索與實踐 | 省級三等獎 | 楊永澤 田薇麗 楊一倫 於歡 董偉 | 2009年 |
| 9 | 綜合藝術院校“四位一體”培養動漫人才的研究與實踐 | 省級一等獎 | 郭春方 王曉明 高新 趙慶華 史國娟 屠志芬 矯 強 | 2014年 |
| 10 | 綜合性藝術院校“特色人才培養模式”的創建 | 省級二等獎 | 鄭藝 任慧丹 高新 何軍 李際 梁岩 龐忠海 | 2014年 |
| 11 | 創建地方高校國家級表演特色專業的研究與實踐 | 省級三等獎 | 李永軍 崔亞卓 陳曉峰 李娜 李高華 潘薇 鄭英明 | 2014年 |
| 12 | 藝術設計專業以“項目帶動教學”人才培養模式的研究與實踐 | 省級三等獎 | 金巍 吳軼博 李鵬 蘇大偉 王艷 杜娟 郭鑫 | 2014年 |
| 資料來源： | ||||
| 序號 | 類別 | 名稱 | 作者 | 獲獎等級 | 審批時間 |
| 1 | 專著 | 《中外音樂名作導讀——為大學音樂欣賞課而編》 | 馮伯陽、張弼、鄭藝 | 省級一等獎 | 2007年 |
| 2 | 專著 | 《實驗素描》 | 張謐詮 | 省級二等獎 | 2007年 |
| 3 | 教材 | 《表演創造論》 | 李偉華 | 省級二等獎 | 2007年 |
| 4 | 教材 | 《立體構成》 | 郭春方 | 省級三等獎 | 2007年 |
| 5 | 教材 | 《影視片段彙編》 | 李永軍 | 省級三等獎 | 2007年 |
| 6 | 教材 | 《人類的藝術（上、下）》 | 李高華、周海燕、李彬、朱帥 | 省級三等獎 | 2007年 |
| 7 | 教材 | 《平面構成教程》 | 徐欣 | 第二屆吉林省新聞出版獎精品圖書獎 | 2010年 |
| 8 | 專著 | 《中國現代主義表現大系—趙開坤》 | 趙開坤 | 省級一等獎 | 2011年 |
| 9 | 教材 | 《設計圖式化表現教程—手繪圖技巧》 | 董赤 | 省級二等獎 | 2011年 |
| 10 | 教材 | 《綜合視唱教程》 | 孔雲霞 | 省級二等獎 | 2011年 |
| 11 | 專著 | 《劇場裡的畢卡索---英國劇作家凱蘿·邱吉爾的後布萊希特戲劇解讀》 | 潘薇 | 省級三等獎 | 2011年 |
| 12 | 教材 | 《速寫教材》 | 王公 | 省級三等獎 | 2011年 |
| 13 | 教材 | 《人像素描》 | 宋飛 | 省級三等獎 | 2011年 |
| 14 | 教材 | 《管弦樂配器法教程》 | 康保嬰 | 省級三等獎 | 2011年 |
| 15 | 教材 | 《藝術院校大學英語聽說教程》 | 蔡欣 | 省級三等獎 | 2011年 |
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學生風采 根據2015年7月學校官網顯示，學校擁有4個一級學科碩士授權點，4個吉林省重點建設學科。
一級學科碩士授權點（4個）：音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學
吉林省重點建設學科（4個）：音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學
合作交流
根據2015年7月學校官網顯示，學院先後與美國、英國、加拿大、德國、白俄羅斯、韓國、日本、新加坡等10個國家的23所著名藝術院校建立了友好校際關係，連續舉辦教育部俄羅斯藝術大師班、長春國際鋼琴藝術節、長春國際陶藝作品展，並被教育部確定為全國唯一的中俄藝術交流基地；並且學院已與英國諾森比亞大學開展了2+2、3+1以及本碩連讀的學生聯合培養項目，並邀請大量的國際高水平藝術家來該校演出、工作，為學院師生提供了更多的學習與交流機會。
此外，學校曾組織牽頭人民大會堂吉林廳設計、國慶五十周年和六十周年吉林彩車設計製作，上海世博會吉林館主題陳述方案策劃與設計和宣傳片製作；承辦“漢語橋”世界大學生中文比賽、第六屆亞洲冬季運動會、第十二屆中國國際兒童電影節開閉幕式、全國第十二屆冬運會的視覺形象設計，中國長春國際鋼琴藝術節、中國長春國際雕塑展、全國藝術纖維展等；參與東博會、汽博會、農博會、國際電影節、國際動漫節等所有重大展會。
學校文化
學校標誌• 校徽
校徽 • 校訓
| 博學、求真、至善、盡美 |
“博學”：語出《 論語子張》“博學而篤志，切問而近思。”既指博採眾長 ，亦指學識深厚。“博學”是學習之道，是勤學之果。引“博學”二字，意在倡導學生兼容並蓄，文理齊修，涉獵百科，成為複合型的棟樑之材；教師更新理念，創新教法 ，完善學養，成就學貫中西的專業大師。
“求真”：出自《 閩中理學淵源考》“求真於未始有偽之先，而性之真可見矣。”意指崇尚科學，追求真知，同時包含有講究真才實學之意。“求真”是嚴謹的治學態度，是科學的治學方法 ，是講求誠信的體現。教育家陶行知說過，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”引“求真”二字，意在要求師生不斷追求和探索真知，勇於質疑和善於質疑。
“至善”：出自《 大學》開篇“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善 。”意指道德修為的最高境界和人生追求的理想所在。“ 至善”是高等教育的本質要求，是人類理性的集中表現。 引“至善”二字，意在引領師生永不止息，創新超越，孜孜追求，達到盡善盡美的道德境界。
“盡美”：出自《論語·八佾》：“子謂《韶》‘盡美矣，又盡善也’。”意在該校師生在藝術創作方面做得極其完善，極其美好，指完美到沒有一點缺點。
校園活動
校園活動 根據2015年7月學校官網顯示，學院以學院藝術節和大學生校園文化藝術節為載體，結合“高雅文化進社區”和“百校美育工程”二項品牌社會實踐活動，每年不間斷的舉辦音樂會、設計作品展、繪畫展、話劇小品、舞蹈專場等活動近千餘場，免費接待社會民眾5萬餘人次，其中的“百校美育工程”活動，已經連續開展了17年，範圍廣及長春、吉林、通化、遼源、四平、白城、松原、白山、伊通等十幾個地區，培訓藝術教師一千餘人。因此，學院也連續6年被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為“全國大學生社會實踐活動先進單位”。
校園環境 編輯 美術館吉林藝術學院美術館位於吉林省長春市紅旗街2077號吉林藝術學院造型校區教學樓內。共有展廳五個，多功能報告廳一個。美術館為復層式結構，每個展廳展線約240米，五層總計展線約1200米，適合舉辦多種形式的藝術展覽和大型學術報告會，並已多次成功次舉辦展示活動。美術館主要面向學術性活動及教學展示，同時也支持社會文化活動。
現代劇場吉林藝術學院現代劇場於2003年底建設完成，其前身是吉林藝術學院演出廳，設舞台表演區、觀眾區、音響燈光控制區和演員化妝、候場區四大功能區域，已先後演出了“山高水長--紀念毛澤東誕辰110周年文藝演出”、“吉林省大學生戲劇節”、“吉林省大學生藝術展演”等多項演出和活動，吉林省原省長洪虎、省委副書記林炎志以及香港奧委會主席霍震霆等領導和嘉賓都曾蒞臨劇場觀看演出。
學校領導
| 姓名 | 職務 |
| 劉德翔 | 黨委書記 |
| 馬尚 | 院長 |
| 馬學謙 | 副院長 |
| 張東航 | 副院長 |
| 劉乃季 | 紀委書記 |
| 郭春方 | 副院長 |
| 王俊傑 | 副院長 |
| 資料來源： | |
知名校友
根據2015年7月學校官網顯示，建院以來，學院培養了萬餘名各級各類優秀的藝術人才，特別是湧現了一大批知名學者和優秀的藝術家，其中代表性的有中國國家交響樂團首席劉雲志、著名作曲家唐建平、中央民族樂團琵琶首席趙聰、中國青年交響樂團首席大提琴董瑤；著名畫家賈滌非、 “亞洲博鰲論壇”整體視覺設計者張夢、舞蹈家王曉燕、中央電視台著名主持人畢銘鑫、青年作家金仁順、著名影視演員張凱麗、丁海峰、侯天來、楊童舒、閆學晶、張曉龍，以及一大批文化事業管理者，如文化部副部長董偉等。
中國國家交響樂團首席小提琴演奏家：劉雲智
上海電影樂團首席小提琴演奏家：李霞
中央歌舞團舞蹈隊長：楊宏令
文化部藝術研究院音樂研究所所長：魏廷格
中國音樂學院副院長：楊靜茂
中央美術學院教授：賈滌非
中央美術學院動畫藝術系主任：溫德斌
中央音樂學院作曲系主任：唐建平
北京電影學院美術系主任：劉林
星海音樂學院院長：唐永葆
吉林省音樂家協會主席：陳受謙
西北民族大學音樂舞蹈系主任：李曙明
動畫家：王強
舞蹈家：王曉燕、侯瑩、夏麗蓉
中國一級設計師：李松洋
中央電視台主持人：畢銘鑫
鳳凰衛視主持人：張彤
作家：趙國慶、金仁順
著名影視演員：丁海峰、楊童舒、侯天來、張凱麗、趙明明、鄭浩、李寧、張凱等
2012年中國好聲音年度總冠軍：梁博
