教學宗旨
他作為學生科長，長期堅持執行招收"90%以上的少數民族，90%以上的邊疆少數民族地區考生，90%以上的農村戶口考生"，"實行定向招生，定向分配"的原則。畢業生回到生源地就業率達到99．4%。他嚴格執行畢業分配計畫，學生全部服從分配，按期報到，無任何遺留問題，畢業生都能服從分配，100%高校，並做到了愉快高校，文明離校。有關地、州（縣）負責學生工作的同志反映；在所有畢業生中，該校畢業生思想工作做得紮實，最好分配，儘管許多同學都分到基層，分到艱苦的地方，但都未出現無理取鬧或不服從分配的現象。他忠誠黨的教育事業，熱愛民族教育。
教學心得
多年來，一心撲在教育教學工作上，以發展民族職業教育，培養學得會、回得去、留得住的邊疆少數民族地區經濟建設和文化教育事業所需人才為己任，教學中注重提高學生的整體素質。他身為計算機課程的高級講師，經常利用休息時間和節假日加班加點，開展"第二課堂"，提高學生實際操作能力，使學生在社會主義市場經濟中具有競爭能力，同時注重對畢業生進行學好本領、建設家鄉的專業思想教育。畢業分配工作中，他堅持原則，按政策辦事，切實維護畢業生的利益，在政策允許的條件下，積極為畢業生辦事實。
個人榮譽
他被評為雲南省畢業生就業工作先進工作者。
