人物生平
黃明東，男，1964年5月生，漢族，安徽舒城人，中共黨員，研究生學歷，博士學位,教授、博導。曾任武漢測繪科技大學教務處科長，武漢測繪科技大學校長辦公室副處職秘書，武漢大學發展規劃與政策法規辦公室政策法規室主任，武漢大學高等教育研究所副所長，現任武漢大學教育科學學院副院長。
個人作品
一、論文類
01.《在商品經濟條件下大學生的價值觀對學習動機的影響初探》，《高等教育研究》1988年3-4.被《探索高教改革之路》一書轉載，西北大學出版社，1991年4月版
02.《大學教學改革狀況述評 ━━ 我國大學課程改革》，《教育科學研究》1990.1.
*03.《對我國理工科和文科院校教學改革現狀的分析》，《機電教育》1990.6.
04.《對馬克思的“人的全面發展”的重新理解》，《教育科學研究》1991.2.
05.《高師公共課〈教育學〉教學方法新探》，《高教新探》1991.2.
06.《赫爾巴特的德育觀與杜威的德育觀析評》，《教育科學研究》1992.1.
07.《論高師培養規格和高師生的教育素質構成》，《教育科學研究》1993.3-4.
*08.《論高師院校教育類課程的改革與構建》，《高等師範教育研究》1994.1.獲湖北省教委湖北省高教學會第四屆優秀高等教育科研論文二等獎，被中國人民大學複印中心《高等教育》（1994.10.）轉載（被CSSCI引用）
*09.《大學生學習目的的調查、統計及層次分析》，《電力高等教育》1994.2.被《新華文摘》（1996．11．）的《報刊文章篇目》欄收錄，獲中國現場統計研究會教育統計與管理學會第三屆年會優秀論文一等獎，並被中國人民大學複印中心《高等教育》（1995.1.）轉載
10.《市場經濟條件下基礎學科的困境與出路》，《高教研究》1995.2.
*11.《參考坐標系與製圖》（譯文），《武測譯文》1995.2.
12.《鄧小平教育思想邏輯基點淺析》，《高教研究》1995.4
*13.《高校教師教學質量評估的可測性與不可測性》，《教育統計與管理》，1995年增刊
*14.《試析隱性課程與大學生素質的關係》，《教育統計與管理》1995年增刊
15.《社會主義市場經濟與基礎學科的發展》，《高等建築教育》1996.1.
*16.《市場經濟條件下基礎學科的困境與出路》，《湖北大學學報》1996.1.，被中國人民大學複印中心《科技管理與成就》（1996.5.）轉載
17.《製圖學的綜合化趨向：對製圖學基礎課程的再思考》（譯文），《測繪高教研究》1996.2.
*18.《我國高等測繪教育的沿革及發展對策》，《測繪軟科學研究》1996.3.
19.《美、德、日等國院系級管理機構的特點及啟示》，《測繪高教研究》1996.3.
*20.《我國高等教育評估的特點、問題與對策》，《黑龍江高教研究》，1996.5，被中國人民大學複印中心《教育思想、教育目的》（1997.5.）轉載
*21.《教師教學質量評估的理論與實踐之研究》，《武漢測繪科技大學學報》（管理科學研究專輯）1996.9.
*22.《我國測繪類專業的演變及發展趨勢》，《武漢測繪科技大學學報》（管理科學研究專輯）1996.9.
*23.《計算機輔助教學的理論與技術淵源》，《中國電化教育》（中國教育類核心期刊）1997.3，被中國人民大學複印中心《計算機輔助教學》（1997.5.）轉載
*24.《面向21世紀，我國高等測繪教育改革若干問題的思考》，《武漢測繪科技大學學報》（管理科學研究專輯）1997年專輯
*25.《論可持續發展的高等教育》，《華中師範大學學報》（哲學社會科學版）1997年9月版
*26.《教育·人才·經濟》，《高等教育研究的理論與實踐》，武漢測繪科技大學出版社，1997年9月版
*27.《青年教師崗前培訓形式、方法與內容》，《高等教育研究的理論與實踐》，武漢測繪科技大學出版社，1997年9月版
*28.《繼續教育概念的比較研究》，《武漢測繪科技大學學報》（1997年增刊）
*29.《把什麼樣的高等測繪教育帶入21世紀》，《測繪軟科學研究》1997.1. （被CSSCI引用）
30.《我國高等測繪教育的沿革及發展對策的思考》，《武漢測繪科技大學教學改革與研究成果選編》，1996年，編選
31.《端正教育思想，轉變教育觀念，促進教學改革》，《測繪高教研究》1997.3.武漢測繪科技大學辦
*32.《測繪人才素質構成論》，《中國測繪》1998.2.
33．《社會化與大學生的學習》，《世紀之交論高教》，武漢測繪科技大學出版社，1998年10月版
*34．《大學學習內容與大學生素質培養》，《世紀之交論高教》，武漢測繪科技大學出版社，1998年10月版
*35．《大學生思維素質的培養》，《世紀之交論高教》，武漢測繪科技大學出版社，1998年10月版
*36．《人道主義·人文精神·人文素質教育》，《世紀之交論高教》，武漢測繪科技大學出版社，1998年10月版
*37．Development and Perspectives of Higher Education for Surveying and Mapping in China. XXI International Congress，Developing the Profession in a Developing World，Commission 2，Professional Education. Published by the Internatioal Federation of Surveyors.1998
*38．Strengthening the Regulation and Control of the Objective and Process， Standardizing the Teaching Administration，Improving the Quality of the Students. 1998，FIG Commission 2 Seminar，Wuhan P. R. China，Published by Wuhan Technical University of Surveying and Mapping Press.
*39．《加強目標和過程的調控，規範教學管理，提高人才的培養質量》，《武測譯文》，1998.3.
*40.《高等測繪教育的現狀與展望》，《中國測繪》，1999年第1期。
*41《高水平大學應當快速邁開產學研一體化的步伐》，《湘潭工學院學報》（社科版），1999年第1期。（被CSSCI引用）
*42.《論高等學校在國家創新體系中的地位和作用》，《科技進步與對策》，1999年第6期（被CSSCI檢索）。被中國人民大學複印中心《高校科技工作》（1999.2.）轉載
*43.《論高等學校教學管理中“人”的地位》，《武漢測繪科技大學學報》，1999年思想政治教育專輯
44.《創辦一流大學，我們準備就緒了嗎?》，《青島大學高教研究》，2000年第1期。
*45．《關於高等教育產業問題的幾點思考》，《世界科技研究與發展》，2000年第2期。中國科學院成都文獻情報中心所收錄（被CSSCI引用），被中國人民大學複印中心《高教與經濟》（2000.2.）轉載
*46．《產學研一體化與大學生素質的培養》，《黑龍江高教研究》，2000年第3期。
*47．《高等教育多元化辦學格局之我見》，《黑龍江高教研究》，2000年第6期。（被CSSCI檢索），被中國人民大學複印中心《高等教育事業的建設與發展》（2000.2.）轉載
*48.《著名科學家人文藝術素養——兼論文理的相通性》，《江漢論壇》，2000年第10期
*49.《最佳化教育資源配置，發展高等教育》，《世界科技研究與發展》，2000年第5期
*50.《論高教理論研究中的超前意識》，《中國高教研究》，2000年第9期，被中國人民大學複印中心《高等教育基本理論研究》（2000.2.）轉載，被《高教文摘》（2000年12期，南京理工大學）轉載（被CSSCI檢索）。
*51.《試論我國高等教育的國際化》，《中國高教研究》，2001年第2期（被CSSCI檢索）
*52.《產學研一體化進程的回眸》，《面向知識經濟的教育創新》，南海出版公司，2001年4月版，第17頁
*53. A Method of Standardizing Teaching Administration——A Successful Case of Wuhan University，Geo-spatial Information Science (Quarterly)， Wuhan: Wuhan University Journals Press， August 2002.
*54. A Review of Humanistic Spirit and Scientific Spirit of Students in China，Teaching Forum in China，July, 2002
*55.《學校教育中人文精神與科學精神的平衡與融合》，《高等師範教育研究》，2002年第4期（被CSSCI檢索）
*56.《財富原罪觀與中國人的精神結構》，《華中科技大學學報》（社科版），2002年第4期
*57.《中國研究型大學在建設過程中應當承擔的人文責任》，《教育發展研究》，2002年第7期（被CSSCI檢索），被中國人民大學複印中心《素質教育》（2002.2.）轉載
*58.《論大學通識教育的多元性》，《中國高教研究》，2002年第3期（被CSSCI檢索）
*59.《工科院校辦學理念中科學教育的偏失》，《大學理念與通識教育》（黃進主編），武漢大學出版社，2002年11月版
*60.《工科教育中科學素質的偏失》，《理工高教研究》（武漢理工大學主辦），2003年第1期
*61《通識教育：我國高等教育改革的新走向》，《高等教育研究》（華工），2003年第4期（被CSSCI引用），被中國人民大學複印中心《素質教育》（2003.2.）轉載
*62.《社會實踐出真知，民主風氣出棟樑》，《專業教學中的人文教育》，華中科技大學出版社，2003年4月版
*63.《試析實用主義思想對美國教育立法的影響》，《法學評論》，2003年第6期，被中國人民大學複印中心《憲法學、行政法學》（2004.2.）轉載，（被CSSCI檢索）
*64.《試析“完全中國人”的基本素養——科學精神與人文精神的融合》，“推進教育新理念，人文教育與科學教育的融合2002年高等教育國際論壇文集”，西北農林科技大學出版社，2003年6月版
*65.《我國高校面臨若干問題的理性思考——兼談合併高校管理中的幾個難點問題》，《武漢大學學報》（社會科學版），2003年第6期，被中國人民大學複印中心《綜合論述》（2003.2.）轉載
*66《隱性課程設計及評價體系的構建》，《交通高教研究》（武漢理工大學，中國交通教育研究會），2004年第1期
*67.《關於教育政策創新若干問題的理性思考》，《武漢大學學報》（人文科學版），2004年第3期，被《高等學校文科學術文摘》（教育部辦）摘發（被CSSCI檢索）；《西安歐亞職業學院學報》，2004年第1期，被中國人民大學複印中心《改革理論與方法論》（2004.2.）轉載
*68.《關於我國教育中解制與規制問題的探索》，《河北法學》，2004年第3期（被CSSCI檢索），被中國人民大學複印中心《憲法學、行政法學》（2004.2.）轉載
*69.《我國西部高等教育要走特色發展之路》，《光明日報》，2004年9月30日，教育周刊第2版，被多家大型網站和高等學校網站轉載
*70.《讓多層次多類型大學共存》，《人民日報》，2004年10月12日，教育·科技·衛生·環境，第11版，被多家大型網站和高等學校網站轉載
*71.《跨學科人才培養的政策環境分析》，《“高等教育創新與跨學科人才培養”文集》，武漢大學出版社，2004年3月版
*72.《跨學科人才培養的發展趨勢》（獨立章節），《跨學科人才培養理論研究》，武漢大學出版社，2004年3月版
*73.《校長任期與大學發展》，《教育研究》，2005年第5期（被CSSCI檢索）
*74.《關於現行教育中解制問題的幾點思考》，《武漢大學學報》（人文社科版），2005年第5期（被CSSCI檢索）
75.《我國現行教育規制中的問題及思考》，《中國高等教育評估》，2006年第1期
*76.《談談我國現行教育規制中的幾個問題》，《華中師範大學學報》（人文社科版），2006年第5期
*77.《巨觀全面 注重實踐——高等教育學家蔡克勇教授高等教育思想述評》《國家教育行政學院學報》，2006年第5期
*78.《教育：有話不得不說——朱九思先生談對我國當前教育的一些看法》，《教育發展研究》，2006年第8期
*79.《教育現代化進程中公共教育政策運行原則分析》，《教育科學論壇》，2006年第12期
*80.《提高高校教師法律地位的基本途徑》，《高等教育改革與發展》（文集），蘭州大學出版社，2006年12月版
*81.《對我國教育法學學科定位的幾點認識》，《清華大學教育研究》，2006年第6期
*82.《台灣地區推行通識教育的策略及啟示》，《武漢大學學報》（人文社科版），2006年第3期
*83.《護理專業本科教育中人文課程設定的探討》，《中國實用護理雜誌》，2007年第4期
*84.《教育現代化進程中公共教育政策體系的構建》，《廣州大學學報》，2007年第3期
*85.《健全教育政策運行流程,提高教育政策運行效率》，《武漢大學學報（哲學社會科學版）》，2007年05期
*86.《我國教師專業化教育的現狀及對策》，《職業技術教育》，2007年20期
*87.《高等教育理論與實踐的橋樑》，《開拓與改革》，2008年10月版，華中科技大學出版社
*88.《怎樣辦好大學》，《現代大學教育》，2008年第6期
*89.《北美地區高校教師發展狀況探析》，《高等教育研究》，2008年第6期
*90.《我國高校教師法律地位的制度分析》，《武漢大學紀念改革開放30周年“改革開放與中國特色社會主義建設”跨學科論壇》，武漢大學出版社，2008年10月版
*91.《大學基層學術組織建設的法律基礎探析》，《河北法學》，2008年第11期
*93.《加拿大高校學術倫理機制分析》，《武漢大學學報》，2008年第6期
*94.《美國高教立法原則探析》，《煤炭高等教育》，2008年第4期
*95.《從現當代中國基礎教育課程嬗變看大學生人文精神的培養》，《高教發展與評估》，2008年第6期
*96.《建立大學生與高校法律爭議解決機制芻議》，《清華大學教育研究》，2008年第6期
*97.《關於博士生導師支付博士生科研津貼合理性的質疑》，《教育發展與創新》，蘭州大學出版社，2008年8月版
二、著 作 類
*01.《周恩來教育思想探討》，合著，湖北人民出版社，1993年7月版
*02.《實用高等教育學》，第一副主編，武漢測繪科技大學出版，1994年10月版
*03.《“完全人”教育觀研究——論“完全中國人”及其培養》（獨著），高等教育出版社，2003年11月版
*04.《課程新論》（參著），廖哲勛、田慧生主編，教育科學出版社，2003年3月版
*05.《20世紀的中國高等教育》（體制卷）（參著），蔡克勇主編，高等教育出版社，2003年7月版
*06.《今日武大》，第一副主編，武漢大學出版社，2003年11月版
*07.《美國多校園大學系統：實踐與前景》（參譯），教育科學出版社，2004年5月版
*08.《“高等教育創新與跨學科人才培養”文集》，執行主編，武漢大學出版社，2004年3月版
*09.《跨學科人才培養理論研究》（參著），武漢大學出版社，2004年3月版
*10.《現代教學論》（參著），楊小微主編，山西教育出版社，2004年7月版
*11.《英漢教育辭典》，教育科學出版社，2006年12月版
*12.《高等教育管理學》（副主編），高等教育出版社，2006年9月版
*13.《高等教育改革與發展》，副主編，蘭州大學出版社，2006年12月版
*14.《教育政策與法律》，武漢大學出版社，2007年6月版
三、參加科研項目情況
1．《高師院校教育學課程改革的理論與實踐》（已結題），屬湖北省教育委員會教學研究項目，1993年，主持
2．《知識結構與課程設定研究》（已結題），屬武漢測繪科技大學教學研究項目，1994年，主持
3．《青年教師崗前培訓的形式、方法與內容研究》（已結題），屬武漢測繪科技大學教學研究項目，1994年，主持
4．《高等測繪人才培養模式及教學內容體系改革的研究與實踐》（已結題），屬國家測繪局教學研究項目、國家測繪局測繪基金項目，1995年，參與
5．《成人教育系統研究》（已結題），屬武漢測繪科技大學教學研究項目，1995年，主持
6．《高等學校專業結構的調查與對策研究》（已結題），屬武漢測繪科技大學，1995年，主持
7．《提高教育質量和效益的理論與實踐研究》（已結題），屬武漢測繪科技大學教學研究項目，1996年，主持
8．《面向21世紀，建築高等工程教育綜合化的方向和教學內容改革的研究與實踐》（已結題），中華人民共和國建設部教學研究項目，1996年，參與
9．《基於過程最佳化的教學管理規範化研究》（已結題），屬國家測繪局教學研究項目、國家測繪局測繪基金項目，1997年，參與
10．《把什麼樣的高等測繪教育帶入21世紀》（已結題），武漢測繪科技大學高等教育學會，1997年，測高成證字（97）第11號，項目編號：CG971220，主持
11．《社會化與大學生的學習》（已結題），武漢測繪科技大學高等教育學會，1998年，測高成證字（98）第12號，項目編號：CG981237，主持
12．《湖北教育與國內外教育比較研究》（已結題），屬湖北省教育事業發展“十五”計畫和2015年遠景規劃重點研究課題，2000年，鄂教計[2000]059號，參與
13．《高科技發展與高等學校辦學思想研究》（已結題），全國高等教育科學“十五”規劃重點研究課題，2002年7月，項目編號：9－26－2，0.2萬元，主持
14．《中西方國家高等教育法比較研究》，武漢大學2002年度人文社科項目，2萬元，主持
15．《跨學科人才培養的理論與實踐》課題（已結題），2002年11月，教育部教學研究項目，項目編號：20021015，0.4萬元，參與
16．《大學普通教育課程體系及評價模式的構建》（已結題），全國教育科學“十五”規劃項目，2002年2月-2004年2月，教科規辦函[2002]9號，項目編號：610152013，參與
17．全國教育科學“十五”規劃重點研究項目《20世紀的中國高等教育》子課題——《20世紀的中國高等教育體制研究》，2003年10月（參與），參與
18．《我校教育經濟與管理專業學科建設的理論與實踐研究》（已結題），武漢大學教務部，2003年9月，項目編號：20033009，1.5萬元，主持
19．《高等學校在發展高新科技產業中法律關係及其調整的研究》（已結題），湖北省科技廳科技攻關項目，2003年10月，項目編號：610130685，1.5萬元，參與
20．《中、美、法高校教師法律地位比較研究》，國家博士後基金項目，2003年10月，項目編號：106－180190，1萬元，主持
21．《推進高等學校法制建設的若干問題研究》，教育部委託，2003年1月，0.2萬元（子課題負責人）
22．《武漢大學研究生教育現狀調查》，武漢大學研究生院（已結題），2004年1－3月，項目編號：2003026，1.5萬元，主持
23．《中國來華留學工作有關政策在加入世界貿易組織（WTO）後的應對》，教育部委託，2004.7-2005.7，項目編號：教外司[2004]175號（子課題負責人）
24．《2年制碩士研究生培養的理論與實踐研究》，武漢大學研究生院（已結題），2005年1月－2007年1月，項目編號：116－266001，1.5萬元，主持
25．《中、美、加高等教育政策比較研究》，教育部直屬高校聘請外國專家重點資助項目，2005年5月－2006年5月，主持，教外司專20050360669，5萬元
26．《大學生與大學發展》課程研究，2005年9月－2006年9月，項目編號：TS05107，武漢大學教務部，1萬元，主持
27．《教育政策與法律》教材研究，武漢大學研究生院，2005年5月－2006年5月，項目編號：武大研字[2004]66號－10，1.5萬元，主持
28．《高等教育管理學》，中國高等教育學會，2005年5月－2006年5月，項目編號：2萬元，參與
29．《高校學生與高校法律爭議解決機制的研究》，中國高等教育學會教育科學“十一五”規劃重點研究自籌經費課題，主持
30．《高校學生與高校法律爭議解決機制的研究》，2006年度全國教育科學“十一五”規劃國家級一般項目，項目編號：BIA060037，2006年10月31日－2008年12月31日。經費7萬元，主持
31. China's Move to Mass Higher Education: Implications for Civil Society and Global Cultural Dialogue, 2006年10月，Ruth Hayhoe教授主持，參與。本項目屬於加拿大社會與人文科學研究委員會 (Social Sciences and Humanities Research Council of Canada) 研究課題，2006年至今。
32.《中、加高校教師發展政策比較研究》，教育部直屬高校聘請外國專家重點項目，教外司專200750360799，經費3.5萬元，主持
33.《遵循科學發展，建設高等教育強國》，高等教育學會，國家社科基金，經費5萬，子課題負責人
34.《我國高校教師學術倫理機制建立研究》，留學回國人員科研啟動基金，教外司留【2008】890號，經費1.5萬，主持
四、獲獎情況
1．《在商品經濟條件下大學生的價值觀對學習動機的影響初探》一文獲第二屆全國學習科學學術研討會優秀論文獎
2．《論高師院校教育學課程的改革》課題獲湖北大學優秀教學成果獎一等獎，湖北省優秀教學成果獎二等獎
3．《論高師院校教育類課程的改革與構建》一文獲湖北省教委湖北省高教學會第四屆優秀高等教育科研論文二等獎
4．《社會主義市場經濟與基礎學科的發展》一文獲建設部《高等建築教育》雜誌優秀論文二等獎
5．《大學學習內容與大學生素質培養》一文獲全國素質與學習研討會優秀論文一等獎
6．《大學生學習目的的調查、統計及層次分析》一文獲中國現場統計研究會教育統計與管理學會第三屆年會優秀論文一等獎
7.1996年10月，參與編著的《實用高等教育學》一書獲中國現場統計研究會教育統計與管理學會第三屆年會優秀成果二等獎
8.1996年11月《高校教師教學質量評估的可測性與不可測性》一文獲中國現場統計研究會教育統計與管理學會第三屆年會優秀論文一等獎
9.1996年6月被評為武漢測繪科技大學機關一總支95年度優秀黨員；獲武漢測繪科技大學校黨委授予的“優秀共產黨員”的稱號
10.1996年12月被武漢測繪科技大學評為先進工作者
11.《社會主義市場經濟與基礎學科的發展》獲《高等建築教育》雜誌1995～1996年度優秀論文二等獎，《高等建築教育》雜誌編輯委員會，1997年12月2日；
12．《大學學習內容與大學生素質培養》獲全國素質與學習研討會優秀論文一等獎，湖北省大學學習科學研究會，1998年7月；
13．《創辦一流大學，我們準備就緒了嗎?》獲1999年高等教育學會年會優秀論文一等獎。
14．在武漢大學直屬總支工會2003年元旦聯歡會上榮獲紀念獎，武漢大學直屬總支工會，2002年12月26日；
15．《學校教育中人文精神與科學精神的平衡與融合》，《高等師範教育研究》，2002年第4期；《中國研究型大學在建設過程中應當承擔的人文責任》，《教育發展研究》，2002年第7期；《論大學通識教育的多元性》，《中國高教研究》，2002年第3期等論文獲武漢大學教學優秀成果二等獎
16.《“完全人”教育觀——論“完全中國人”及其培養》、《通識教育：我國高等教育改革的新走向》獲武漢大學2003年優秀教學研究論文二等獎；
《課程新論》、《20世紀的中國高等教育（體制卷）》獲武漢大學2003年優秀教學研究論文三等獎；
《試析“完全中國人”的基本素養》、《社會實踐出真知，民主風氣出棟樑》獲武漢大學2003年優秀教學研究論文四等獎
17．《“完全人”教育觀研究——論“完全中國人”及其培養》2004年10月獲湖北省第五次優秀高等教育科研論文二等獎
18．《跨學科人才培養的理論與實踐研究》課題2004年10月獲武漢大學優秀教學成果獎特等獎；湖北省優秀教學成果獎一等獎
19．《讓多層次多類型大學共存》、《我國西部高等教育要走特色發展之路》等論文獲武漢大學教學優秀成果一等獎；
《關於我國教育中解制與規制問題的探索》、《關於教育政策創新若干問題的理性思考》等論文獲武漢大學教學優秀成果二等獎；
《跨學科人才培養的政策環境分析》、《跨學科人才培養的發展趨勢》等論文獲武漢大學教學優秀成果四等獎
20. 《跨學科人才培養的理論與實踐研究》課題2005年獲高等教育國家級教學成果獎二等獎
21．《武漢大學通識教育現狀調查與分析報告及課程設計方案》課題2006年獲全國教育科學優秀成果三等獎，排名第三
五、培訓情況
1．1999年參加全省統計法律法規函授培訓；
2．1999年8月參加湖北省委高校工委省教委舉辦的高校黨委辦公室、校（院）長辦公室主任培訓班；
3．2004年2月－6月，因從事雙語教學的需要，受學院派遣在上海外國語大學參加語言培訓；
4．2006年2月－6月，在北京外國語大學參加出國留學前的英語培訓；
六、對外學術交流情況
1．1998年，參加 FIG Commission 2 Seminar測繪教育國際學術研討會，用英文在大會上做學術交流
2．2002年參加“推進教育新理念，人文教育與科學教育的融合2002年高等教育國際論壇”，在分組討論會上發言
3.2006年10月-2007年10月，在加拿大多倫多大學教育研究院（OISE/UT）做留學訪問學者。
4.2008年3月25日-30日，早稻田大學參加“亞洲高等教育發展趨勢”國際學術研討會，小組發言
