簡介
黃小放是一個穩健的人，一舉一動都透出儒雅之氣。
當年，他在漠西國中教書，精湛的教藝和顯著的教學成績，使他很快地脫穎而出，被調入縣教研室工作。從此，他如魚得水，短短几年，他為該縣培養了40多位語文教學能手、教學新秀。到了2003年，年富力強的黃小放憑著自己的業績和實力被上級任命為乾縣教研室主任，先已成為語文中學特級教師。
他率領教研員們先後赴北京、上海、江蘇、山東、寧夏等全國教育科研先進地區學習培訓；爭取國、省、市級科研課題立項；近年來，這些舉措在他辛勤耕耘的土地上，已陸續開花結果：他們在教育部立項的《教師成長工程》、在中央教科所立項的《傳統文化與語文教學》、在北師大立項的《從數學問題探究到學生思維遷移的培養》、在國家基礎教育中心立項的《中國小英語課堂模式研究》等課題均已圓滿結題，其中兩個課題榮獲教育科研成果一等獎。乾縣被中央教科所評為“全國優秀課題實驗基地”。
黃小放是一個心細如絲的人。對教研室22名同志以及家裡的事情，他都熟悉得如數家珍。他在會上曾講：“家裡的事再小也是大事！”這話令大家咋舌，而又心懷感激。回想黃主任對他們人性化管理的許許多多點點滴滴的事情，大家心裡都暖洋洋的，反而倒極少有人請假了，工作上更不敢懈怠，都願意跟著他們的領導不辭辛苦常年不懈地開展送教下鄉活動和教育科研工作。
近況
近年來，黃小放率領教研員們做足了為學校服務這篇大文章，他們長年累月輾轉於全縣二百多所學校，聽課、評課、上示範課，幫助學校開展有效教研工作，先後培養了上百名省、市級教學能手；學生獲獎者更是燦若群星。基層不少校長高興地對教研室的同志說：“歡迎你們呀，你們來了，我就輕鬆多了。”他還承辦校長論壇,創辦了《課改前沿》雜誌。他每年都精心組織四五場有針對性的專題教育活動，以解決學校或師生教學方面的困惑；每年開展各種評賽活動；聯考、中考前夕，他每年都要安排教研員有針對性地出外采題，整理加工後分發給各學校，作為模擬考試卷；他們成功舉辦全縣性的聯考、中考複課會和高三摸底考試，為各校制定下發複課指導意見；建立初一到高三質量檢測和質量跟蹤體系，促使全縣各級各類學校教育教學質量得到了顯著提升，保障了乾縣中考、聯考的各類指數連年穩居全市前列。
多年來，黃小放筆耕不輟，他所撰寫的教研文章，有5篇分別獲得國家及省級論文獎、優秀成果獎。在他的帶領下，全室同志及全縣教師撰寫教後反思、教研論文的積極性空前高漲。他個人先後榮獲乾縣十佳教師、市級模範教師、陝西省特級教師、國家教育部教育科研先進個人等殊榮。他的部下也大多成長為省、市級教學能手。乾縣教研室先後五次榮獲國、省、市教研部門“先進教研單位”稱號。
陝西省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
