人物簡介
1987年畢業於鄭州幼兒師範學校；
1996年通過全國自學考試獲河南大學幼兒教育大專學歷；
2004年取得北京師範大學漢語言專業本科學歷，學士學位；
2005年取得北京師範大學研究生同等學歷。
個人榮譽
曾榮獲“河南省優秀教師”、“河南省幼稚園名教師”、“河南省骨幹教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“鄭州市勞動模範”、“鄭州市優秀教師”、“鄭州市首屆百名名教師”、“中原區名校長”、“中原區十佳青年教師”等榮譽稱號。
人物生平
她學風樸實嚴謹，有強烈的責任感與奉獻精神，擁有以德為先、以人為本的教育管理理念，具有求實創新、拼博奉獻的科學精神和良好的職業道德。
以《幼稚園教育指導綱要》為依據，全面實施素質教育，始終堅持以滿腔的熱情投入到工作的每一個細節中，以新課改的理念關注孩子的成長，努力營造平等交流，互相合作的氛圍。
努力踐行“以幼兒發展為本”，突出“以兒童發展為中心”的教育理念，勤奮工作，樂於奉獻，言傳身教，為人師表，以良好的師德教風，得到家長、孩子們的信賴，用辛勤的汗水、真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著教師們的點滴成長。
她設計的教育活動《找鑰匙》等以新穎的思路、科學的設計和良好的教學效果獲得專家及同行的讚揚，並獲省、市一等獎。
魏建莉所在的幼稚園她還勤於學習、善於思考，勇於改革創新，腳踏實地進行課題研究，組織教師開展不同層次的教科研研究
研究課題
北京師範大學心理研究所陳會昌教授主持的國家自然科學基金研究項目“幼兒社會化”、鄭州市幼教教研室“操作型主題壁板報對幼兒社會性發展的研究”、“多元智慧型創意課程中預設活動與生成活動的研究”等。這些課題實驗效果顯著，受到有關專家的肯定，極大地促進了幼稚園保教質量的提高，為幼稚園的可持續發展奠定了基礎。
人物作品
論文《淺談幼兒的心理健康教育》、《如何培養幼兒的傾聽能力》、《幼稚園電腦課件的製作與使用》、《淺談幼兒的環境教育》、《美術活動中幼兒的創新教育》、《幼稚園教研活動中存在問題及對策》《幼兒發展性評價的實踐與探索》等。
這些文章多次獲獲河南省教育改革實驗優秀成果、河南省教育科學研究優秀論文、河南省骨幹教師優質課評比、鄭州市幼教研究會論文評比、鄭州市基礎教育優秀論文、鄭州市教學成果一等獎。並在《學前教育信息參考》《教育論壇》《河南幼教》等幼教刊物中發表。
製作的教學課件獲河南省電教館一等獎，參與編寫的《操作型主題壁板報》由地質出版社出版，並多次參與河南省幼稚園教材的編寫工作。
河南省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
