內容簡介
體育科學研究過程客觀上是一嚴密的邏輯過程，其邏輯過程需藉助於前人研究中所獲得的各種經驗和方法，遵循有關規律、原理及要求等，進行邏輯思維及邏輯推理研究活動等，通過這一邏輯通道，才能既快又好地獲得較為理想的研究成果，形成體育科學新理論，成為具有內在的思辨性、系統性、辯證性的研究成果。任何一項體育科學研究成果，都是研究過程的邏輯歸納結果。美國康奈爾大學的hugh g. gauchjry在《科學方法實踐》中說，每一個科學結論充分展開以後，都包含著3個組成部分：預設、證實和邏輯；法國著名思想家埃德蘭·莫蘭說，科學研究活動要對現實進行分割，表現為一個篩選事實
本書目錄
前言
第一章 體育科學研究的邏輯起點--科學問題
第二章 體育科學問題的邏輯起點--發現科學問題
第三章 體育科學問題的邏輯起點--觀察
第四章 體育科學問題的邏輯起點--實驗
第五章 體育科學問題的邏輯起點--歸納
第六章 體育科學問題的邏輯起點--演繹
第七章 體育科學問題的邏輯起點--類比
第八章 體育科學問題的邏輯起點--認識
第九章 體育科學問題的邏輯起點--直覺
第十章 體育科學問題的邏輯起點--想像
第十一章 體育科學問題的邏輯起點--聯想
第十二章 ?育科學問題的邏輯起點--靈感
第十三章 體育科學問題的邏輯起點--非智力素質
第十四章 體育科學問題的邏輯起點--研究方法選擇
