項目分析

項目分析就所屬現代詞，指的是根據試測結果對組成測驗的各個題目（項目）進行分析，從而評價題目好壞、對題目進行篩選。分析指標包括項目難度和區分度。

定義：
項目分析就是根據試測結果對組成測驗的各個題目（項目）進行分析，從而評價題目好壞、對題目進行篩選。分析指標包括項目難度和區分度。
區分度：
取捨題目時，首先看區分度，低區分度的題目不能有效鑑別被試。
項目的難度：
係數一般在0.35到0.65之間為好，但就整個測驗而言，難度為0.5的測題應占多數，同時也需要一些難度較大或者較小的題目。難度多少合適?1、教育工作中，若測驗的目的是為了了解被試在某方面知識技能掌握的情況，可以不必過多的考慮難度。2、大多數測驗希望能較準確地測量個體之間的差別，選擇題目時，最好使試題的平均難度接近0.50，而各題難度在0.50±0.20之間。3、一般能力測驗和成就測驗的平均難度在0.50左右比較合適。4、篩選性測驗（選拔性，競爭性測驗）則要採用難度接近錄取率的項目。
注意：
不要丟棄不符合要求的項目，因為：用內部一致性分析所求得的鑑別力不一定能代表試題的效度；鑑別力指數低的試題不一定表示該試題有缺點；課堂測驗的項目分析資料的有效性是隨時空而變化的，並非固定不變；有研究表明，編制新的項目需要的時間幾乎比修訂現存項目長5倍。
寫法：
構建項目分析報告的具體目標應可以描述為以下3個方面：1、進行總體分析。從項目需求出發，對被項目的財務、業務數據進行總量分析，把握全局，形成對被分析的項目財務、業務狀況的總體印象。2、確定項目重點，合理配置項目資源。在對被分析的項目總體掌握的基礎上，根據被分析項目特點，通過具體的趨勢分析、對比分析等手段，合理的確定分析的重點，協助分析人員作為正確的項目分析決策，調整人力物力等資源達到最佳狀態。3、總結經驗，建立模型。通過選取指標，針對不同的分析事項建立具體的分析模型，將主觀的經驗固化為客觀的分析模型，從而指導以後項目實踐中的數據分析。