定義
項目難度指測驗題目的難度程度，通常以答對或通過該項目的人數占應試總人數的百分比來表示。也就是用通過率來表示難度，通過率越高，難度越大。
計算
對於不同的測驗題型，其計算有所不同。
對於是非題，當只有正確或錯誤兩種答案時，可以用通過該題人數的百分比代表難度P=R/M（P：難度；R：受測總人數；N：通過該題的人數），也可以用極端組的方法計算難度P=(PH+PL)/2[PH：高分組(總分最高的27%的學生)答對該題的人數占高分組學生總數的百分比；PL：低分組(總分最低的27%的學生)答對該題的人數占低分組學生總數的百分比]
對於選擇題，如在K個選項中(K>2)只有一個正確答案，則其難度可以在該項目的通過率P的基礎上進行矯正，計算公式為CP=(KP一1)／(K一1)(CP：矯正後的難度；P：未矯正的難度；K：選項的數量)。這是因為對單選題學生可能隨機猜測，用此公式則能排除這種影響。
對於論文型題目，一般用某題的平均分數為依據計算難度P=M／W(M：全體考生某題的平均得分；W：某題規定的最高得分。
評價
項目的難度多高合適，則取決於測驗目的。如果測驗是為了考察學生對某些方面的知識、技能是否掌握(掌握性測驗)，可不考慮項目難度，只要是教學目標中重要的內容就可以，甚至通過率100%或0%的測題也不必淘汰，可以繼續使用。當測驗主要用於選拔時(選拔性測驗)，就應比較多地採用那些難度值接近錄取率的項目。如果我們要把全體受測者作最大程度的區分，則0.50左右的難度最合適。
總之，對項目的難度特徵進行分析時，應考慮到測驗的目的，不能一概而論。一般在0.3—0.7之間為宜。
