簡介
霍邱縣教育局組織的教育教學工作督導檢查組，於2006年10月26日至29日，對我校近年來的行政管理、教育教學和後勤保障等方面，進行了全方位、實證式的督查。督查組全體成員，經過幾天的努力，對我校的各方面工作，既充分肯定了成績與經驗，也明確地指出了問題和不足，並提出了具體的意見和建議。督查情況通報後，引起了全體教職工的較大反響，大家對通報中的問題和不足部分，進行了深刻地反思。10月30日至11月5日，學校分別召開了領導班子會議、全體教職工會議和教研組會議，大家深入分析了問題的根源，並尋求著解決問題的辦法。
收集了教職工的學習討論記錄，經校領導班子11月6日晚集體整理，且再次徵求了部分教職工代表的意見，制定出整改措施。
改進工作方法
周中領導班子團結和諧，重大問題能夠保持一致，共同維護良性發展的大局，但在民主作風、制度執行、工作透明度等方面均不能盡如人意。為此：①要真正樹立“以人為本”的管理理念。真誠地關心和愛護每一個教職工，尊重每一位同志的人格和勞動成果，設身處地的為教職工解決工作、學習、生活等方面的困難。②增強民主意識。今後學校做出重大決策時，都要召開教職工代表大會，徵求民眾的意見，增加教職工的參與權。③校務要公開。實行校務公開，特別是財務要公開。對學校的重大問題、重要工作都要讓教職工清楚明白，增加教職工的知情權。④實行領導述職制度。校長和中層班子領導，每年都要向教職工或教職工代表述職，將自己做了哪些工作，取得了哪些成績，存在哪些不足，讓同志們都能較全面地了解。⑤帶頭遵守師德規範。周一至周五期間，領導班子成員不準出現打牌、午間飲酒、上網聊天等不良行為。
加強教師培養
周中年輕教師比例較大，既使是中老年教師，隨著教育改革的不斷深入和新課程的深入實施，也必須樹立終身學習的觀念，不斷探索教育教學的新方式，時刻有一種緊迫感和危機感，為此學校應完善已有的規章制度，並採取新的措施，增加教學經費的投入。①每周一個晚上的業務學習活動不得間斷，而且要紮實有效。②每位青年教師必須制訂個人發展計畫，要有較具體的內容，明確的目標。③開展崗位大練兵活動。每學年開展一次學科基本素質達標升級活動， 不足五年教齡和待達標的同志必須參加。④實實在在地落實新老教師結對幫扶方案。新教師每周要聽一節課，“老”教師每月要聽一節課，新老同志互相聽課，互相啟發，共同探討，共同提高。⑤給青年教師壓擔子。教師分工實行小循環，無特殊情況，青年教師要跟班到底， 並要求務必保證教學質量，不得拖教學班子的後腿。⑥學校加大經費投入。 每年為每一位教師訂閱一份專業雜誌。教師購買與教學工作直接相關的書籍、教輔資料、VCD光碟等一律全額報銷，不設障礙。⑦爭取“請進來，走出去”。凡有機會，都要爭取把名師請進來作報告，傳授經驗，爭取每年都組織一批教師走出去，學習參觀，開闊視野。⑧深入開展校本教研活動，認真抓好師德師風建設。
加強常規管理
我校教學常規管理比較紮實，但存在問題不容忽視，針對教育教學督查指出的不足，要做到以下幾點。①嚴格執行國家課程計畫。要開齊課程，開足課時，下學期爭取將高中的研究性學習，國中的信息技術、九年級的音樂美術等課程全部開設。②教研組建設進行調整。本學期分學科組建備課組，備課組長以縣教研室核心組成員為主，集體備課由備課組長安排並負責落實。下學期將現在的政史地和理化生兩個綜合性教研組改建為6個學科教研組。③組建年級組。下學年高中部每個年級均在7個班以上，應該組建年級組。選好組長，明確職責，協調好與教研組的關係。④建立特色班。根據我校學生基礎薄弱的實際，下學年將分別在高二高三組建藝體特色班，鼓勵文化課較差又有藝體愛好的學生髮展特長。⑤教務處及個別教研組重新制訂本期工作計畫。教務處計畫，必須細化工作內容、時間及要求，政史地和音體美教研組的計畫重新制訂，必須規範、實用、具體。⑥下功夫解決課堂教學中存在的不足。每學期要召開高一年級教師會議兩次（本期再安排一次），專題討論如何更快更好地更新教育觀念，把“自主、合作、探究”新的教學方式落實，把情感、態度和價值觀教學目標落實到位，要力爭將每一節課的師生互動、生生互動的教學氛圍充分地體現出來，不允許出現一本書、一支筆、一張嘴講到底，單調乏味的教學模式。⑦提高集體備課的效果。要求各教研組（備課組）的集體備課要制度化，努力做到“一課三備”，嚴防流於形式，禁止為應付檢查的弄虛作假現象。
嚴格控制流失
我校學生輟學率較高，分析原因主要有：①學生的文化課基礎太差，往往因聽不懂而失去學習興趣，產生厭學情緒。②部分教師的教學方法陳舊，不能激發學生的求知慾望。③學校片面追求升學率的傳統意識較濃，使少數學生感到學習既苦又累。④整體上對學困生的關心不夠。⑤社會、家庭的不良影響，少數學生上進心不強。為此：⑴全體教師要更新教育理念，端正新的人才觀和質量觀。任何工作都要做到對每一個學生負責，對學生的全面發展負責。⑵通過教師的培養，提高教師的教學水平和能力，改進教學方法。⑶減少學生的考試次數，尤其是不得公布學困生的考試成績。適當減輕學生的課業負擔。⑷學校積極開展豐富多彩的文體活動。每年春季舉行一次單項體育比賽，秋季舉行一次大型的田徑運動會。每年“元旦”舉行聯歡會，召開愛國主義、團隊精神、遵紀守法、理想前途等方面的教育活動若干次，每周一的國旗下講話，晴雨天氣不間斷。平時的各類小規模的球賽、棋賽及有意義的社會實踐活動要經常進行。⑸開設藝體特色班，鼓勵學困生到特色班學習，發展其特長。⑹師生結幫帶。每個教師必須與3個以上的學困生結為親密朋友，每個領導班子成員必須與五個以上的學困生結友幫扶。⑺任何教師必須尊重學生的人格，不得有體罰或變相體罰現象，不得以任何簡單的方式迫使學生離校。⑻經常家訪，與學生家長聯繫，爭取得到多方面的配合。⑼改善學生的學習與生活條件，努力使學生感到生活舒適。⑽為少數家庭經濟困難的學生，減免學雜費。
關於小商店
①嚴禁校園內出現任何形式的流動售貨攤。 違者，一經出現，來自校外的由保衛科負責立即趕出校門外（距校門100米處），來自校內的每次收管理費200元。②嚴禁銷售過期或無生產日期的食品，否則一律沒收。③只允許銷售師生通用的生活用品、學習用品、體育用品、學生經常食用的食品（包括速食麵、麵包、餅乾、榨菜、醬菜）（由校園管理組集體界定）、金屬質包裝或瓶裝的飲料。④嚴禁向學生銷售菸酒、帶皮殼的瓜果、瓜籽、糖類、冰棒、雪糕、杯裝或袋裝的飲料以及上條中規定以外的非常用食品。違者，每發現一次收取管理費200元。⑤嚴禁向學生銷售管理性刀具，出售出租黃色書刊及黃色音像製品。違者，每次收取管理費200元。⑥嚴禁在男女寢室大院內出現經行銷售活動。違者，每發現一次，收取管理費100元。 寢室管理員直接參與經營活動達兩次以上，即立即解聘。 ⑦嚴禁搞“有獎銷售”，不得以任何形式和手段引誘消費，不得向學生賒欠。違者，每發現一次，收取管理費100元。向同一學生賒欠累計達20元以上，學生或家長可以拒付，不準店主以任何形式進行討債。⑧不準在室外張貼廣告紙、懸立廣告牌或製作固定廣告欄。違者，收取管理費50元，並責令立即取消。⑨必須在熄燈鈴響時停止營業。否則，發現一次收取管理費50元。
關於小飯店
①嚴禁銷售腐爛變質的飯菜。違者，每發現一次，收取管理費100元。並且必須由店主承擔一切安全後果。②嚴禁銷售油炸串、烘烤食品及各類小型各種花樣的糕點。違者，每發現一次，收取管理費100元。③必須在學校指定的地方擺放售飯賣菜攤點，嚴禁在中心路路面占道經營。④嚴禁為學生抽菸、喝酒提供方便。違者，每發現一次，收取管理費200元，並通報全校。⑤嚴禁到寢室院內及教學區銷售。違者，每發現一次，收取管理費100元。⑥必須在熄燈鈴響20分鐘內停止營業。違者，每發現一次，收取管理費50元。
關於出租房屋
①房主必須登記住房學生的詳細情況，交一份給學校保衛科。②房主必須負責學生的用電、 火及水等方面的一切安全責任。③房主必須保證學生在租房內遵紀守法，不得出現抽菸、喝酒、談戀愛、賭博等現象。④房主必須保證良好的房間衛生及通風條件，督促學生按時就寢和起床。⑤非特殊情況，不允許接收男女同學混住在同一院內。⑥嚴禁房主肆意抬高月租金。否則，學校支持學生及家長和拒付房租。⑦租房內發生安全、違法等重大事故，學校將立即上報教育主管部門和公安機關，追究房主的法律責任。
關於家禽家畜
原則上不準養狗、養雞，如果暫時不能消除，嚴禁散放。違者，每發現一次，收取管理費100元、50元。
本規定由校園管理領導組負責執行， 任何師生員工均有權監督、舉報。學生舉報一經查實，獎勵30元。同時，每學期均在適當的時間，安排一次學生的問卷調查，調查結果將通報全校，並對核實後的事實，按規定的標準收取管理費。
改善辦學條件
①本學期健全固定資產台帳、明細帳。對現有的固定資產進行全面清理登記，對完工的固定資產結轉到固定資產科目核算。及時清理結算往來帳項。②成立兼職審計小組。由教職工選舉產生審計小組成員，健全內部審計機制，定期公示學校財務管理情況。大型開支要經過職代會討論。③加快在建工程的進度，今年底或明年初建多媒體教室。④加大對教學儀器和圖書經費的投入，儘快達到部頒標準（下學期初兌現）。⑤教研組辦公室擴建完成後，下學期初，全面更新教師的辦公設備。⑥完善電腦、實驗設備的管理制度，提高其利用率。
做好保衛工作
①大門保衛，建立規範的校外人員出入登記制度，門衛人員著裝上崗，認真履行職責，嚴禁體罰或變相體罰學生。②建女生宿舍門衛室，實行24小時值班。③清除男女生寢室地面的污水和積存的青苔。④禁止學生校外租房。保衛科對校內租房進行全面地登記，與房主簽訂安全責任狀。⑤敦促校內醫療室辦理合法行醫手續，監督其衛生及藥物購買途徑，嚴防藥物事故。⑥購置消防器材，分別在大門門衛室、男女生宿舍處安裝。⑦搞好保衛科人員和學校電工水工的崗位培訓工作。
整改措施由主要責任人負責落實，校黨總支（劉亞同志負責）、工會（周本球同志負責）承擔監督責任。每條措施的落實效果，均列入崗位考核的內容之中，由校辦室（楊樹華負責）在修訂量化考核辦法時，添加到相關的條款中，具體所占權重，在徵求意見的基礎上確定。
