基本簡介
鞍山市第二中學鞍山市第二中學 始建於1924年，已有八十多年的建校歷史，擁有2座教學樓、60個教學班，有學生3371餘人，教師317人，專任教師272人，其中特級教師1人，首席教師3人，省級骨幹教師9人，市級骨幹教師26人，區級骨幹教師28人，校級骨幹教師9人；有碩士研究生10人，在讀6人；本科生257人；有高級教師112人。學校配有功能齊全的圖書館、閱覽室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、電子備課室、多功能報告廳、體育館和校園電視台，具有完善的區域網路信息平台和有線電視網路。在“不甘守成、敢為人先”的二中精神感召下，依託課程改革，探索現代學校制度文化，努力構建高效務實的管理體制，實行多元化評價，已成為二中人不懈的追求。
建設
鞍山二中素以教學質量蜚聲鋼城，畢業率、綜合升學率一直居全市榜首。它以培養跨世紀人才的現代教育教學體系，成了眾望所歸的社會熱點。在宋潤豐校長的帶領下，再次創造老牌名校的新輝煌。先後榮獲全國心理健康教育示範校、國家群體工作先進單位、全國青少年體育工作先進單位、國家教育部確定為全國首批現代教育技術實驗學校，遼寧電教示範校。遼寧省先進黨總支，遼寧省體育工作先進學校，遼寧省先進家長學校、鞍山市模範學校、文明單位等６０餘項榮譽稱號。
素質教育德為首，“五育”並重德為光。宋校長說，學校之所以強調德育，因為德育是全新人才的根本。如果忽智將會出“次品”，如果忽德那就容易出現“危險品”。所以學校一直實施“四七”工程把德育工作納入經常化、系列化、制度化、規範化的軌道。所謂“四七”，就是德育四項基本建設齊全（德育基地、德育隊伍、德育制度、德育教材）；德育七條常規渠道暢通（課堂主渠道、升旗儀式、社會實踐，班團隊會、影視劇、手抄報、校園廣播），形成德育網路。
成績
學校以主體教育為龍頭，帶動各科的教學改革，不斷探索素質教育的課堂教學新模式。學校探索的原則是：面向全體，分類推進。即跳出應試教育的圈圈，由面向尖子學生向面向全體學生轉變。因材施教，達到拔尖，提中、補差的目的。在具體工作中，學校提出“德、智、體一起抓，好、中、差一起抓，主、副科一起抓，課內外一起抓”的指導思想。發展學生個性，培養合格加特長的高素南人才。幾年來，二中的教育教學質量大面積提高，綜合升學率、重點高錄取率平均占全市之首，在全國舉辦的各學科競賽中，無論獲獎人數還是獲獎級別，二中均為首位，並湧現出一大批優秀學生，如遼寧省十佳少年劉旭、雷鋒式好少年白璐、全國“華羅瘐金杯賽”金牌得主王小楠，全國物理競賽遼寧賽區第一名徐燕來等。去年依之十同學出版了詩集，今年初三學生陳焦男出版了20萬字的長篇神話小說《哈得斯與尼斯巨龍》。經過全校師生的共同努力，學校先後被評為全國信息技術示範校、國家二級檔案工作先進單位、全國民眾體育工作先進單位、全國心理健康教育示範校、全國中國小生合唱大賽銅獎、遼寧省雙文明先進單位、遼寧省綠色學校、鞍山市模範學校、鞍山市名校等殊榮。
如今的鞍山二中，已是藝術名校，體育強校、信息典校、規模大校，成為社會關注的焦點，鋼城人民的希望。任重而道遠，宋潤豐校長始終牢牢抓住“一管三樹”（強化管理，樹立校長形象、教師形象、學生形象），為二中更遠大的前景所做不懈努力。
