辦學理念
近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，並根據學校發展實際情況提出了“實施課題帶動戰略，構築教育信息平台，實現學校跨越發展”的宏偉目標，樹立“堅信學生人人有才，面向全體辛勤育才，實現學生人人成才”的教育理念，以教育科研為突破口，大力推進素質教育，改革課堂教學。深入開展“惜時增效，輕負高效”課題研究，教學質量穩步提高，中招成績連年穩居全市前茅。學校承擔的三個國家級課題和十個省級課題已經結題推廣。師生中有460餘人次獲國家級和省級獎勵。2014年，該校信息技術與教育教學的整合已初見成效，多媒體教學全市領先。
辦學特色
建校以來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，著力培養全面發展的人才，以“辦特色學校，育一流人才”、“為學生一生奠基，為民族未來負責”為辦學宗旨，培養“走向世界的現代中國人”的素質教育戰略。目前全校師生正以最佳的精神狀態，團結求實，銳意進取，勵精圖治，開拓創新，為把實中辦成一流的具有實驗性、示範性的重點國中而努力奮鬥。
榮譽獎項
學校先後獲得全國現代教育技術示範性實驗學校、河南省文明學校、河南省規範化管理先進單位、三門峽市文明單位標兵，三門峽市規範化國中等100多個榮譽稱號，被教育部確定為“全國現代教育技術示範性實驗學校”和河南省新課程改革第一批實驗學校。《中國教育報》、 《河南日報》、《河南教育》等報刊多次刊登文章盛讚該校。實中精神、實中幹勁、實中模式猶如春風送綠般把靈寶市實驗中學的名字吹遍三門峽、吹遍中原大地。
優秀畢業生
樊欣，1994屆畢業生，北京大學金融數學專業理學學士，中國科學院財務管理專業管理學碩士，現任華泰聯合證券併購私募融資總部高級經理。
郭瑾，1994屆畢業生，英國華威大學碩士研究生，現任商務部中國國際電子商務中心－國富通信息技術發展有限公司高級項目經理。
陳魁，1994屆畢業生，中國科學院博士，現任加拿大多倫多大學醫學院器官移植中心博士後研究員。
李青青，1997屆畢業生，西北政法大學刑事學院刑法學碩士，現任深圳羅湖區委政法委員會綜治業務科科員。
白樺，1998屆畢業生，2001年9月——2005年7月在北京大學學習，2007年6月至今在美國威斯康星大學攻讀生物化學博士。
杜靈國, 1998屆畢業生，博士在讀生，現在法國波爾多第一大學未來實驗室工作。
劉騰蛟，1998屆畢業生，北京郵電大學工商管理碩士，現任北京興竹同智信息技術股份有限公司企業協同管理部技術中心經理。
張濤，1999屆畢業生，吉林大學企業管理專業碩士，現任上海浦東發展銀行瀋陽分行授信審查部審查人。
修曉北，1999屆畢業生，現任上海現代建築設計（集團）有限公司助理工程師。
張璽，2000屆畢業生，清華大學經濟管理學院工商管理專業碩士研究生，現任中國工商銀行總行經理。
崔永飛，2000屆畢業生，中南大學工學碩士，2011年獲得國家公派留學生資格，將於九月赴英國倫敦大學瑪麗皇后學院(Queen Mary, University of London)攻讀博士學位。
趙旭璠，2004屆畢業生，北京大學金融管理專業碩士。2009出任紅杉資本大中華區負責人，2013年出任天使投資人。
燕鵬宇，2003屆畢業生，復旦大學化工碩士，2009年前往美國麻省理工進修，2014年擔任美國杜邦化工日本負責人。
張一冰，2006屆畢業生，中國人民大學安全專業碩士，與2013年擔任美國聯邦調查局大中華區負責人。
李志鵬，2009屆畢業生，中南大學環境設計碩士。
2015年河南中考成績優異
全市前10名，實中學子6人； 全市前20名，實中學子11人；
全市前50名，實中學子18人；
全市前100名，實中學子37人； 全市620分以上25人，實中學子13人；
全市610分以上77人，實中學子29人；
全市600分以上185人，實中學子52人；
全市590分以上363人，實中學子90人；
全市580分以上572人，實中學子134人； 全市550分以上1515人，實中學子301人，各分數檔的成績均遙遙領先！
全市前2600名（靈寶市第一高級中學和靈寶市實驗高級中學面向全市統招人數），實中學子523人，重點上線率可望達到63%！
在這次中招考試中，實中人又一次展現出篤志進取的意志，頑強拼搏的精神和無私奉獻的情懷，不負家長的厚望，成就了學子的夢想，給黨和人民呈上了一份滿意的答卷。
2015屆優秀畢業生感謝全市人民的支持和厚愛，實驗中學再次給您報喜！
師資力量
學校現有教師153人，其中中學高級教師15人，中學一級教師56人，國家級骨幹教師1人，省級學科帶頭人1人，省級骨幹教師3人，三門峽市級骨幹教師8人，靈寶市級骨幹教師38人。學校現有41個教學班，學生2400餘名，師資力量雄厚。
校園文化
校標
校標主要由“實、驗、學”三個拼音的第一個字母“S、Y、X”和“中”字組成。“S、Y”組合成一隻飛翔的小鳥，迎著紅色的太陽，承載著希望飛向未來，顯示出我校學生青春舞動、意氣風發、充滿朝氣的生命活力，代表了學校積極向上、勇往直前、勤勉高效的精神風貌；這個組合又似一棵幼苗（學生）在紅色太陽（老師）的照耀下茁壯成長，也傳遞著教師們用心血澆灌祖國幼苗的園丁之情。“X”環繞標誌周邊恰似環繞在地球周邊的衛星，隱喻著學生在老師的指導下開拓創新，換個角度看又像是我校正張開雙臂迎接新事物的心胸。從整體上看，該標誌似一隻小鳥脫離地球的束縛，飛向茫茫宇宙，去勇於探索未知的空間……
校標標誌主要由三種顏色組成:主色金屬色代表創新精神，寓意學校可持續發展的未來；紅色象徵著學校投入到教育改革大潮中的火熱激情；綠色展示著活力與希望。
辦學理念
辦學理念： 培育希望 飛越發展
辦學目標： 豫西龍頭 中原一流 全國知名
培養目標： 誠信 樂學 陽光 向上
管理理念： 開放 民主 和諧 共贏
校 訓： 崇德 勵志 尚學 卓立
校 風： 團結 誠信 務實 創新
領導作風： 人本 務實 高效
校訓
崇德：“道德立身、修德為首”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個國中生的人生必修課。以德為先，以德育人，也是每位教師的立教之本。
勵志：“志當存高遠”，是我們民族的傳統美德。人生的動力來自於遠大的理想，不懈的奮鬥為的是實現既定的目標。
尚學：當學習成為一個人伴隨終生的任務時，“尚學”就成了我們必備的精神訴求。先有“尚之者”的追求，才會有“樂之者”的態度，也才有可能達到博學與卓立的境界。
卓立:寒窗苦讀，當求學高致遠；博學善教，當求桃李滿天下；做人做事，當求卓越超群，利於社會，無愧於自心。
培養目標：
誠信：出自《孔子家語》“言必誠信，行必忠正”。意為誠實且講信用，“誠”是為人的基本素質，“信”是基本的道德和行為規範。為人要表里如一、言行一致、知行合一，這是做人的根本。
樂學：出自《論語》“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意為真正愛好學習才會把滿腔熱情傾注其中，才會善學、樂學，才能起到事半功倍之效。
陽光：“陽光”，重在修心，心明則身康。意為做人不但要具有強健的身體，更要擁有一個活潑開朗、積極向上的健康心態。
向上： “向上”蘊含著不斷進取的朝氣，蘊含著永不服輸的銳氣，蘊含著充滿智慧的靈氣。這種永不止息、創新超越的“進取”心態，是一種對完善、完美的境界孜孜不倦追求的崇高精神。
管理理念
開放：現代學校必須具有開放辦學意識：首先是辦學理念的開放，我們必須一方面不斷完善自己的辦學理念，另一方面吸取其他學校辦學理念的精華，充實自己的理念系統。其次是人員的開放，我們的人員素質建設堅持“請進來，走出去”的原則，請進名師長期工作或短期講學，送出優秀教師訪問、學習、深造。再次是資源的開放，學校一方面要最大化地開發、利用校內資源，另一方面要通過各種形式和途徑充分利用校外教育資源。
民主：是校園的人文氛圍，在決策民主、管理民主、師生民主的寬鬆、美好的情境中，更利於人對真、善、美的追求，對各項工作無美不臻的追求。
和諧：既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關係的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協調發展，強調身體和心靈、情感和知識、道德和智力、動手和動腦完美結合，以及學校學科建設、隊伍建設與校園文化建設等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態環境。
共贏：在實中和諧的發展氛圍中，成全學生的健康成長，成全家長的成才夙願，成全教師的職業追求，成全學校的教育理想，成全多方共贏的發展追求。
校旗
校旗的設計以青春動感活力及學校文化的和諧統一為主題。整體以藍色為基調，體現我校師生充滿活力，充滿智慧，在校旗的主體部位鑲嵌我校校標圖案，體現我校辦學的陽光理念的文化內涵，充分展示我校師生的精神面貌。學校名稱以醒目的白色為色調，體現我校師生樂觀、燦爛的精神面貌，預示著我校的輝煌發展，象徵著我校的智慧之光，飄逸瀟灑的的毛澤東字型，使校旗更具活力和靈動。校名下面的英文拼寫，表示學校的教育在文化建設上的包容性和開放性。
靈寶實驗中學校旗長寬比為3:2,校徽與中英文校名搭配，整體設計工整、大氣，體現著靈寶市實驗中學的辦學理念。
