辦學思路
雲南外事外語職業學院五大支撐：（一）以改革創新的領導班子為支撐。領導班子成員應是專家、教育家、政治家、改革家為主體，這個團隊應具有現代管理素質、良好的心理素質和超前的決策素質。他們會辦學，會治校，以個人影響辦學，提出育人之計和育人之策，具有先進的辦學理念。他們精通教育規律，學術上有影響，決策靈活，能果斷判斷，應時應對各種複雜情況做出決策，具有現代大學領導的履職能力。
（二）以一支高水平的教師隊伍為支撐。這支隊伍應以知名教授和專家為骨幹，在教學上有良好的教師形象，有教書之能，有育人之方，有導學之智，在各方面成為學生的楷模。他們具有奉獻精神。
（三）以高質量的服務為支撐。管理就是服務，建立一支具有強有力的管理隊伍，以良好的服務育人。這支隊伍具有奉獻精神，溫暖人心的服務方略，以高質量的服務建立和諧溫馨的校園。
（四）以創新的管理規章制度為支撐。這是學校現代化管理的體現，各種各類規章健全，制度完善，學校每個人做每一件事都有章可循，有條例所依。這個“法”是“定法”，而不是“死法”，它有較大的改革空間。“定法”和“活法”形成互補，即有穩定性又有不斷的創新和改革。實現依法治校。
（五）以辦學特色為支撐。學校應辦出自己的個性，自己的特色，超越常規，超越一般，以特色興校。
五大特色：（一）文化特色。用特色的文化育人，形成具有個性的校訓、校風、教風、學風，有自己的校歌，體現學校的辦學精神、理念、思路。使制度養成習慣，習慣形成風氣，風氣提升為文化，文化超越制度，積澱深化為思想，這才是辦學的真蒂。
（二）以國際化辦學為特色。學校應使國外辦學理念與本土辦學思想融合、嫁接，形成一種國際化、現代化和本土化交融的特色，“走出去”和“請進來”互動，學生從吸收異質文化中豐富自己，升華自己的知識和精神。
雲南外事外語職業學院（四）學科特色。學科設定和學科建設具有自己的特點，課程設定是人才培養的基礎，學科建設是學校發展的關鍵，課程設定應注重學生專業的套用和研究，形成一個有特色的整體，而不是個體，使有的學科處於學術的前沿，在學術界有影響，產生輻射效應，擴大學校的聲譽，學科建設中出大師、大家。
（五）社會服務特色。學校在第一課堂的基礎上，加強課堂改革的力度，使學生不僅能“舉一反三”，而且實現“舉一反百”，“一通百通”。拓展第二課堂和第三課堂，把學校和社會服務結合，服務與能力結合，理論與社會服務結合，使學校的知識回到社會。辦好一所大學必須激發每個因素，讓學校的每個教職員工以及學生有為自己寫史和為學校放歌的決心和行動。在學校的發展史上寫下自己永遠難忘的一頁。
學校文化
雲南外事外語職業學院校訓
慎獨求真、新超越
校風
堅強拼搏、追求卓越
教風
以生為友、教以立人
善導教活、博學海納、師心獨見
學風
尊師勤學、刻苦鑽研
樹德博學、以人為師
教育模式
雲南外事外語職業學院教學設施
雲南外事外語職業學院特色教學
特色教學是指結合雲南外事外語職業學院“大學生就業指導及職業生涯規劃”課程，針對實踐動手能力和創新意識強的部分具有創業意識的大學生進行更深層次的創業教育。特色教學中將開設市場、經濟、管理等課程，並且進行創業培訓和實戰創業訓練，以及邀請專家和成功人士對學生進行指導。學院積極組織學生參加國家級、省市級等各級別的創業大賽，通過項目與特色教學結合，進一步培養學生良好的創業心理品質、積極的創業精神，以及加強學生的組織協調能力、管理溝通能力、人際交往能力等綜合能力。針對優質的創業項目，學院將向學生爭取創業基金，為其創業成功提供有力保障。
