個人簡介
陸欽樾，男，天津和平區耀華中學，中學高級教師。
教育觀點
提高學生數學解題能力不能單靠大量的做題。我接觸過不少高中畢業班學生，題目做過很多，但理不出頭緒，做題靠碰。為此，對如何提高解題能力擬從以下四個方面談些體會。一、概念要理解透概念清晰是解題的必要條件。
教學理念
在教學過程中,我們往往只重視問題的解決而忽視問題的發現,其實發現問題與解決問題是思維的兩個互逆過程,兩者缺一不可。正如愛因斯坦所說":提出一個問題比解決一個問題更為重要"。如何提高解題的質量呢?其中一種有效的途徑就是養成解題反思,看看本題有無其他解法,多種解法中那種最簡捷,再看看原題解法和結論能否進一步推廣,並探索出一般規律等,這對於提高解題能力有極大的幫助,但是不少同學沒有養成這樣的習慣,因而解題能力和思維品質未能得到有效的提高和升華。天津市特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師，弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
