內容簡介
鋼琴視奏教學涉及方面較多，除了應圍繞上述能力培養而展開專門的技能訓練外，還應注意幫助學生掌握樂理、曲式、音樂史等方面的知識，指導學生大量瀏覽中外名曲，掌握器樂表演的共性問題，力爭在堅實寬厚的專業知識和技能訓練基礎上深化對鋼琴演奏的認識。鋼琴視奏教學既是專門技能逐步培養的過程，也是綜合能力不斷提高和知識結構不斷完善的過程。只有將知識與技能、理論與實踐、專業學習與人文教育結合起來，才能全面提高鋼琴表演能力和藝術素養。提高鋼琴視奏能力
視奏已經越來越受到鋼琴演奏者的重視，很多考級機構也將視奏作為考級的項目之一，的確，從現在的音樂教育來看，很少有哪項活動能像視奏那樣立即世人對一部音樂作品感興趣，因此，視奏是一名習琴者要掌握的最重要的能力之一。那如何來提高我們的視奏能力呢，西莫·伯恩斯坦通過他的教學經驗向我們總結了提高視奏能力的方法。
提高視奏能力的步驟如下：
一、預備
1、把握調性和速度。
2、把我所有的節奏音型，對節奏間的關係做到心中有數。
3、熟悉調性上的音階與琶音，包括關係小調（自然、和聲、旋律小調）的音階。
4、把握所有的音程，認清楚他們在五線譜上的線和間中的距離。以下方法算是一種竅門，可以讓你更簡單的看清楚音程：
a、三度、五度和七度是線與線之間或者間與間之間的關係。
b、二度、四度、六度和八度是線與間之間或者間與間之間的關係。
5、認清和弦和他們的轉位。
6、把握終止式——尤其是Ⅳ、Ⅴ、Ⅰ級。
7、視奏中記憶力持續的聯繫步驟
8、把節拍器定在一個較慢的速度上。
9、讓節拍器先打一個小節，同時瀏覽作品第一小節，看自己可以回憶出其中的多少理論或者曲式結構因素。
10、眼睛始終看著樂譜，隨著節拍器，開始視奏第一小節，仔細地傾聽自己的彈奏。同時，瀏覽第二小節的相關信息。在演奏第二小節前，先背誦自己在第二小節里的發現。
11、重複上述過程，讓視奏從第二小節進行到第三小節，以此類推。
12、全曲都重複這個過程。在保證音樂不斷的情況下，可以省略一些音符。
13、每天至少堅持十五分鐘這樣的練習，選擇一些不熟悉的作品，並且用節拍器作為指導。到時候你的記憶力就會變強，你對於鍵盤的位置感會更加可靠，你對於旋律型、節奏與和聲的視覺經驗將會幫助你預見音樂事件的發生。
這是最高效率的學習方式，是一種基於迅速理解和即時記憶的訓練，不僅可以用在讀譜訓練之中，也可以推廣到對所有譜面信息的掌握。總而言之，視奏起到了三個重要作用：
1、她可以激起習琴者對整部作品的自發認識，而這恰恰是最初學習階段的關鍵所在。
2、它通過建立對鍵盤的熟悉感，幫助提高習琴者在鍵位觸覺上和生理上的記憶力。
3、它刺激習琴者的音樂記憶力——這種記憶力是我們對音樂的反應、理解和聯想的基礎。
簡而言之，把音符組織成為音型，再將這些音型化為有意義的音樂元
目錄
第一章 鋼琴視奏入門訓練
第一節 一級
一、每日練習：識譜認音(A)
二、樂曲選彈
樂曲1《小丑》
樂曲2《小白馬》
樂曲3《練習曲》
樂曲4《烤麵包》
樂曲5《印度小孩》
樂曲6《打電話》
樂曲7《中國圖案》
樂曲8《上下走》
樂曲9《老青蛙》
樂曲10《布娃娃彈琴》
樂曲11《小木工》
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