辦學歷史
1919年思南師範講習所創建
1926年思南師範講習所更名為思南縣立簡易師範學堂
銅仁幼兒師範高等專科學校1929年思南縣立簡易師範學堂更名為思南男師傳習所
1930年思南男師傳習所更名為思南女子師範講習所
1940年思南女子師範講習所更名為思南簡易師範科
1941年思南簡易師範科更名為思南國民師資訓練班
1950年思南國民師資訓練班停辦
1958年思南初級師範學校復校
1965年思南初級師範學校更名為思南半農半讀初級師範學校
2009年，原銅仁地委、行署決定將思南師範整體搬遷到銅仁。
2012年2000多名思南師範師生搬遷到銅仁
從思南師範講習所到貴州省思南師範學校，思南師範從1919年誕生迄今，已五遷校址，九易校名
學術研究
學術資源
根據2015年11月學校官網顯示，該校圖書館有圖書20萬冊。
科研機構
設立了“銅仁市國語測試站”、“銅仁市國小教師發展中心”、“銅仁市幼兒教師發展中心”
科研建設
李以盛教授主編《幼兒教師禮儀》入選“十二五”職業教育國家規劃教材
該校安元奎教授的散文集《河水煮河魚》付梓出版
該校六項科研成果喜獲省教科院、省教育學會2014年教育教學科研論文、教學設計評選獎項
學校簡介
武陵之都，仁義之城；書香裊裊，錦江河畔。這片青山綠水間的紅色建築群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師範高等專科學校。
百年滄桑，薪火相傳
銅仁幼兒師範高等專科學校改革開放以來，學校為黔東培養了數以萬計的優秀教育人才，先後9次榮獲中央部委表彰，連續四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學校”，被譽為“雲貴高原一顆璀璨的明珠”。
2012年8月，學校抓住國家教育改革和發展的重大機遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區；同年12月，經貴州省人民政府批准並報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師範高等專科學校，迎來了前所未有的跨越式發展，實現了鳳凰涅槃。
立德樹人勇於開拓
從千里畫廊的烏江之濱，到鍾靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師範高等專科學校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機與無限的活力。
在黨委的正確領導下，學校精心謀劃，強化頂層設計，以科學發展觀統領全局，確立了“建設特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師範高等專科學校”的發展目標，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學習”的辦學理念，實施“專業立校、人才強校、特色興校、依法治校”的發展戰略。
學校師資雄厚，辦學規模逐年擴大。現有教職工389人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%，碩士學位以上專任教師占46%。設有學前教育、初等教育、藝術與體育教育、外語與旅遊、繼續教育五個系十個專業，其中學前教育、初等教育為品牌專業，藝術與體育教育為特色專業，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現有大專、中職在校學生9100餘人。
學校辦學條件逐步完善。規劃占地面積1000畝，擁有教學樓、藝術樓、圖書館、田徑場、籃球場、學生公寓等各類設施。如今，校園內樓房錯落，芳草如茵；花榭亭台，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區學前教育及初等教育師資培養培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。
學校堅持立德樹人、育人為本，牢固樹立“人才培養是高校的首要任務”的科學理念，黨建和思想政治教育活動蓬勃發展，探索創建了“3456”立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧“三個幼專”建設為基礎，以培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心“四有好老師”為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、愛心、文明、智慧、責任“五有陽光青年”，培育學生“六項自覺”管理，為校風學風建設注入了先進性的內涵，全面提升了學生人文素養、職業道德、職業精神與職業能力。
學校大力推進科研興校，積極開展國家級、省級課題項目科研。教師已參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，榮獲國家及省級論文獎50多人次，在省級以上刊物發表論文、作品1200餘篇。
學校立足銅仁，拓展視野，已與泰國斯巴頓大學、台灣朝陽科技大學等國內外高校建立了學生交流合作關係；與貴州師範大學、貴州師範學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式；與銅仁學院簽訂了合作辦學協定，共享該校教育教學資源；與碧江、思南、萬山、松桃、沿河等區縣中職學校建立了“2+3”聯合辦學合作機制；與銅仁市各大型幼稚園組建了“幼教共同體（集團）”，為在校學生和武陵山區幼兒教師、國小教師的專業化發展，搭建了廣闊的平台。
學校領辦有銅仁市旅遊學校，為當地社會培養套用型旅遊專業人才。
學校重視民族民間文化藝術及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼專”文化藝術節、“武陵金秋·激情幼專”體育節和“書香校園”等活動，凸顯學校文化藝術及體育教育的特色，提升學校的辦學品位。學校藝術團和運動隊在國家、省市舉辦的各種比賽中屢獲佳績，樹立了良好形象，形成了特色品牌，為學校的未來發展開闢了廣闊空間。
科學規劃，繼往開來
巍巍梵淨，一片蒼莽；毓秀錦江，溢彩流光。
乘著“十三五”東風，學校將科學規劃，一如既往地踐行“學高為師、身正為范”的校訓，堅定不移地走教育創新之路、內涵發展之路、特色興校之路、人才強校之路。
學校將進一步擴大辦學規模，增加投入，完善硬體和軟體，進一步加強教育教學改革，提高教育教學質量，全面提升辦學水平。力爭2020年使在校生人數達到10000人，教職工人數達到800人，專任教師人數達到600人，副高以上職稱人數達到50%，雙師素質型教師達到30%。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。銅仁幼兒師範高等專科學校將培養出更多適應地方經濟社會發展需要的學前教育、國小教育師資及其他高素質套用型人才，為黔東及武陵山片區經濟社會發展做出應有的貢獻。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。銅仁幼兒師範高等專科學校，這所有著輝煌歷史的百年師範，必將與時俱進，創造新的輝煌，譜寫新的華章。
教學建設
目前在研的國家級課題1項，中國學前教育研究會“十二五”規劃課題2項，省級課題若干項。教師參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，參與國家及省級論文徵集比賽獲獎50人次，中青年教師在國家級刊物上編著達10萬字以上，在省級以上刊物發表論文、作品1200餘篇。
該校與蘇州幼兒高等師範學校在內的30多所高校建立了合作協定，並與銅仁市各大型幼稚園組建了“幼教共同體（集團）”，與鳳崗、松桃、思南、碧江、沿河縣中職校等學校建立了“2+3”聯合辦學機制。
校園環境
該校位於的銅仁市川硐教育園區，與銅仁學院、銅仁職業技術學院和銅仁一中毗鄰，是連線銅仁市中心城區和碧江新區的重要節點。學校占地面積585畝，規劃校舍建築面積21.16萬平方米，辦學規模10
000人，將擁有全新的教學樓、圖書樓、現代信息中心、音樂樓、藝術樓、會堂、室內體育館、行政用房、學生宿舍、食堂等基礎設施，影音製作等多功能的演播廳。推進教育信息化工程，把“信息化校園”作為特色建設方向。實現了教育管理的信息化、辦公的自動化、無紙化、教育資源的信息化、課堂教學信息化。現共有400多台電腦供教學用，嘗試“電子化備課”，資源共享，進一步完善了信息化工程，體現了教育現代化。
文化傳統
校訓
學高為師身正為范
校歌
歌名：成就夢想
校徽
圖案說明
銅仁幼兒師範高等專科學校校徽校徽主圖案“S”，既是“師”字的拼音之首，是“身正為范”詞語的拼音之首，也是銅仁地理特徵“一山兩江”的形象表達，濃縮了學校百年樹人，文化輻射的教育理念。其中，“一山”，即武陵山脈主峰、貴州第一名山——梵淨山，寓意“學高為師”；“兩江”，指藍色烏江和
綠色錦江，象徵著該校前身思南師範學校在烏江河畔思南縣城的93年辦學歷史，以及搬遷到錦江之濱銅仁市區後升格組建銅仁幼兒師範高等專科學校的嶄新征程。1919為該校的辦學起點年份。
學校領導
現任領導
姓名 職位
彭遠斌黨委書記
冉貴生黨委副書記、校長
朱保賢委副書記、紀委書記
李以盛市政協委員、副校長
鄧川黨委委員、副校長
付萬福黨委委員、副校長
組織機構
黨委辦公室
工作職責：學校黨委管理部門。主要負責領導幹部的教育與監督、幹部管理、黨員發展、師生思想政治工作和黨委日常工作。
行政辦公室
工作職責：學校綜合協調部門。主要負責文秘、檔案、人事、行政管理等工作，負責車輛管理、文印與報刊收發工作。
學生處(劉文武)
工作職責：學校學生管理部門。主要負責學生思想政治教育、日常行為規範、環境衛生、學生上課、學生評優等工作。
教務處(萬秋生)
工作職責：學校教學研究和教學管理部門。主要負責教學計畫的制定、實施，教學過程的管理，學生學業成績測量和考核，教師教學研究等工作。
招生處(郭俊東)
工作職責：主要負責學校的對外聯合辦學和函授培訓等工作。
保衛科(楊秀軍)
工作職責：主要負責全校的安全保衛和消防管理工作。
工會(楊碧雲)
工作職責：主要負責學校教職工代表大會的籌備組織和工會日常事務工作。
團委(喻華)
工作職責：主要負責全校師生團員的管理教育和日常事務工作。
電教中心
工作職責：主要負責學校的網站、多媒體教室、實驗室、圖書管、微機室等教學設備管理工作。
教育科研處(嚴天江)
統戰處(李方澤)
