人物簡介
鈕祜祿•恩格,字蔭普。生於清末奉天省城東郊（今瀋陽市郊），清末民初教育家。民國後改漢姓“童”，曾任奉天省女子師範學校校長，奉天圖書館館長，奉天省教育廳廳長。
恩格一生致力於教育事業，是中國第一批對中外教育有深入了解，並開始倡導西學中用的教育家之一。恩格的三個孩子童寯、童蔭和童村都被送往國外留學，回國後皆任重要職位。建國後，童家三子都成為建設新中國重要的學者及專家，被稱為“童氏三傑”。
百年以來，恩格家族的後人遍布各個行業.從中國建築四傑之一的童寯，中國青黴素之父的童村，留日電學專家童蔭，到中國電子學學科主要奠基人童詩白，電子顯像管多項專利獲得者童林夙.無一不是業界精英。
恩格家族極其重視教育文化，學貫中西的理念傳承。從原西南聯大，清華等國內高校到美國哈佛，MIT，康奈爾等高校遍布恩格家族成員求學任教的身影。從中國最早一批留洋求學的先驅者到任教海內外高校的教授，貫穿了新中國教育史。
恩格的歷史便是近現代中國的教育史，從蒙養院到師範學院，從教育廳到東北大學，恩格都是實際的參與者和建設者。恩格生前雖未著述，但其教育理念都留於家後人所保存的書信資料、以及恩格生前所讀各種書籍的閱讀筆記之中。後人在這些資料的基礎上，通過訪問童氏家族，整理出《恩格家訓》。
人物經歷
1868年，鈕祜祿•恩格出生於生於清末奉天省城東郊東台子村的一個滿族農民家庭，父親名為郎德祥，為正藍旗子弟。 郎姓是由滿族“鈕祜祿氏”演變而來的，務農的郎德祥花費畢生心血將恩格培養為一名讀書人。恩格不負父親所望，考取功名，並在瀋陽開辦私塾。父親郎德祥也在不久後因病去世。
1900-1906年，恩格成婚，並生下長子童寯、次子童蔭、三子童村。
1911年，恩格以奉天府學稟生資格考取歲貢，通過保和殿複試，被列為當年二等第十一名進士，欽點殿七品。 從京師回鄉後，恩格並未走上官途，而是開始開展志願中的教育事業，並任勸學所所長。
1912-1913年，清政府滅亡。民國建立，恩格先生改為“童”姓。同年，奉天官立女子師範學堂更名為奉天省立女子師範學校，不久，恩格接任校長。
1920年4月1日，奉天簡易圖書館改稱奉天圖書館，恩格任奉天圖書館館長。
1921年，恩格任奉天省教育廳廳長，任東北大學籌備委員，隨張學良將軍創辦東北大學。在這段時期，因學術修為、社會地位及教育貢獻使得恩格在奉天省頗具名望，當地民眾稱恩格為“瀋陽大儒”。
1931年，“九•一八”事變，東北大學被迫遷徙北平、開封、西安、四川三台等地。恩格因年邁多病並未隨行，退隱瀋陽家中。
1945年，童恩格先生病逝於瀋陽。
對後代的培養
恩格的長子童寯於１９００年出生，而童寯的爺爺郎德祥此時已在動亂中去世，恩格一面辦學，一面照顧著年邁的老母親。就在長子童寯出生後的第4年，恩格的母親病逝。恩格於家中守孝三年。
時值“日俄戰爭”爆發，恩格開辦的私塾難以為繼，便帶著家人遷往奉天城內謀求生路。奉天城浩然里（今瀋陽青年大街浩然中巷附近）有一位喀姓地主，他給了恩格一份家庭教師工作，並讓他們一家住進宅院裡。恩格並未因生活的窘迫而對孩子的教育有所放鬆，反而有更多的機會親自教育孩子，並實行了嚴格的“家規家教”。
１９０８年，恩格將長子童寯送進以輔助親職教育為主的“奉天省蒙養院”（1907年由奉天提學張鶴齡創辦，是東北第一所幼稚園，時稱“第一蒙養院”）進行啟蒙教育，那時童寯已８歲，入學已偏晚。
而童寯在每天授課不超過４小時的啟蒙培養中，學習了紙剪、板排、箸排，及用木方按圖堆積屋宇坊、舟車、橋樑之形等”手技”訓練，為將來成為我國著名建築學家埋下了興趣的種子。那時，在—天中，童寯半天在”蒙養院”上學，其餘時間仍在家裡，接受父親恩格的管教與家學，背誦古文、學習四書五經、積墊古典文學基礎，以此度過童年時光。
其後數年，恩格因才學和教育理念在當地積累了不少名望，並且金榜題名高中舉人。回鄉的恩格並沒有死守中國傳統教育的模式，反而以一種開放的心態對待，提倡西學中用並進行教育改革。由於其在教育上面做出的傑出貢獻，使他深受賞識和敬重。民國時期，恩格一直從事教育行業，最終任至奉天省教育廳廳長。
但此時的恩格深深感受到西方科學文明的進步越來越快，中國難以通過簡單的教育變革來追上世界科技前進的步伐。他鼓勵年輕人留洋深造，學習先進的科學知識。他建議長子童寯考取清華大學為留洋鋪路。童寯聽取父親的建議，以入學第三名的成績考取清華，同時也考了唐山交通大學入學第一名，最終童寯選擇進入清華。童寯清華畢業後，以優異的成績留學美國賓夕法尼亞大學建築系。從賓夕法尼亞大學畢業後，童寯按照建築系畢業生的習慣，週遊歐洲，學習觀察著名建築並留下了大量珍貴的建築素描手稿。
隨後童寯回國在東北大學任教，並且參與了許多建築的設計，建國後，進入南京大學建築系任教。數十年間不斷地對東西方近現代建築歷史理論進行研究，對繼承和發揚我國建築文化和借鑑西方建築理論和技術有重大貢獻。是位建築界融貫中西、通釋古今的大師。也是我國近代造園理論研究的開拓者。
而恩格的次子童蔭、三子童村也在恩格的教育之下，隨著大哥童寯的腳印，相繼成為我國著名的學者專家。恩格次子童蔭畢業於日本東京帝國大學（現東京大學），歷任奉天兵工廠總工程師，瀋陽重型機器廠總工程師。恩格三子童村則是1934年協和醫學院醫學博士，1942年美國約翰•霍普金斯大學公共衛生學博士。任至上海醫藥工業研究院院長，是我國著名的醫學家和微生物學家，曾主持領導青黴素研究工作，在較短時間內實現青黴素工業化生產。童村是一位傑出的科學技術專家，他的卓越貢獻及其影響，已載入中國醫學界、微生物藥學界的史冊。
