鄄城二中

二中的辦學特色集中表現在教師隊伍的高層次上。 鄄城二中的辦學特色還表現在育人環境和校園文化的高品位上。 鄄城二中的辦學特色更表現在培養的學生高素質上。

鄄城二中創辦於1952年，50 多年來，她為自己寫下了一段雖然短暫卻又充滿奮斗的光榮歷史。
鄄城二中以 “ 團結、勤奮、求實、創新 ” 作為校訓；堅持 “ 打好基礎、培養能力、發展個性、提高素質 ” 的教育教學指導方針；通過 50 多年的努力，形成了重人才能力培養、重人才素質全面發展的辦學特色，並積累了豐富的辦學經驗。在基礎教學和素質教育及特長生培養等方面都取得了顯著的成績。近幾年來，我校高考升學人數、升學率、升學質量都連創佳績， 2005 年本科升學突破 100 人，連續獲得菏澤市“教書育人先進單位”“精神文明單位”、鄄城縣“教書育人貢獻獎”，並且獲得了省級“文體明星單位”，在全縣最先通過“市級規範化學校”驗收，現在我校是全市十三所重點高中之一。每年都有大批學子來母校探望，山東省人大副主任王道玉，清華大學教授、博導胡洪營，社科院博士後於法穩，二軍醫大學博士後孫學軍，新華社山東分社副社長孫明振，三十九軍紀檢主任賈瑞珍，北京電信黨委書記、總經理趙繼東等是他們的代表。
學校規模由原來的一個吉山校區發展成為 鄄城普通高中、 吉山職業中專兩個校區，原來 12 個教學班發展到現在普通高中 44 個教學班，職業中專 20 個教學班。在校學生 4500 多人。學校現有在職教職工 256 人，其中教師 173 人；在職教師中具有中、高級職稱的 86 人。
自從 2003 年姚元福校長就任以來，調整了辦學思路，更新了辦學理念，逐步形成了鄄城二中的辦學特色。
二中的辦學特色集中表現在教師隊伍的高層次上。我們對教師的要求是： 師德高尚、學識淵博、理念先進、治學嚴謹、教書育人。正是因為 鄄城二中有一批名師、優師，才為二中教師隊伍的形成和發展打下了良好的基礎。他們思想活躍、眼界開闊、冶學嚴謹、教學方式多樣，著眼於學生能力、素質的培養，致力於教材、教法和課程的改革，教學研究風氣濃厚。在多年的教學實踐中，鄄城二中培養了一支專業基礎紮實、知識視野開闊、理論研究深刻，學科全面、年齡結構合理、熱愛教育事業、熱愛學生的教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創新的教學風格，建立了較為完整的教學研究系統，為進一步加強教師隊伍建設推出的 “ 名師工程 ” 已經取得了可喜的成果，培養和引進了一批優秀青年骨幹教師；有相當一批教師在市縣教育界享有聲望，成為本學科領域的學科帶頭人。
鄄城二中的辦學特色還表現在育人環境和校園文化的高品位上。鄄城二中教學環境開放、民主，為廣大教師發展教學個性與特長，進行教育教學的探索和創新的實踐提供了良好的氛圍。
鄄城二中的辦學特色更表現在培養的學生高素質上。鄄城二中的學生思想活躍，富於理想，敢於置疑，勇於創新，教師支持鼓勵學生大膽探索、創新，注重學生綜合素質和個性特長的發展。 學校開辦了培養拔尖人才的實驗班、授課均由各科一流教師擔任。學校有步驟地發展學生特長，注重提高學生的能力，積極參加各項競賽，並取得優異成績； 相對較輕的課業負擔，使廣大學生有獨立思考、獨立鑽研的時間，各學科的教學都努力為學生主體性作用的發揮和創造才能的展現提供舞台和機會。這種環境使得二中成為 “ 優秀人才的搖籃 ” 。豐富多彩的第二課堂活動和綜合實踐活動使二中學生的個性得到健康發展，綜合素質得到合面培養。全校目前編寫校本教材 20 余套，成立學科興趣小組和社團 10 余個，參加的學生兩千多人次。經常組織社會調查、學科實驗、課題研究、編輯刊物、演講辯論等活動。第二課堂的活動形式多樣，生動活潑，激發了學生的學習興趣，培養了學生的個性特長，使一些在某方面有天賦的學生得到了發揮、發展能力的天地。例如我校連續三年在菏澤市重點中學排球運動會上獲得女隊冠軍，男隊已經進入前三名。
學校另一特色： 鄄城二中回響上級檔案精神，大力發展職業教育， 在課程、教材研究和實驗等方面不斷探索，注意培養學生多方面的能力，積累了厚實的教育教學理論和實踐基礎。力求使學生學得一技之長，為就業打下良好的基礎。
面臨 21 世紀對中學教育提出的要求，鄄城二中將繼續遵循教育必須 “ 面向現代化，面向世界，面向未來 ” 的方針，開展創新教育，不斷進行教育教學改革，著力提高教育教學質量，為把鄄城二中辦成有自己特色、有較高影響的名校而奮鬥 !
鄄城二中校訓 ： 團結、勤奮、求實、創新
鄄城二中辦學思想 ： 以人為本、 五育並舉、全面發展、 服務社會。
鄄城二中 辦學指導方針 ：打好基礎、培養能力、發展個性、提高素質。
鄄城二中培養目標 ：培養 會做人、會求知、會做事、會生活的學生； 培養科學、人文素質高，具有創新精神和實踐能力的棟樑之材