辦學歷史
邳州市實驗國小，沐浴著改革開放中的春風，於1994年夏天誕生在京杭大運河與東隴海鐵路交匯的金銀十字架上，學校占地2.5萬平方米，建築面積一萬多平方米。
辦學條件
硬體設施
學校占地2.5萬平方米，建築面積一萬多平方米。校園布局合理，環境優美宜人，文化氛圍濃郁。學校擁有一流的辦學條件，各種專用教室一應俱全，衛星地面接收系統、閉路電視、演播室、語音室、校園網等現代教學設施大大推進了學校整體的信息化進程。學校現有62個教學班。
師資力量
“擁抱經典、提升內涵”是學校鍛造教師隊伍持之以恆的舉措。十多年來，學校持續開展“教師讀書活動”，提出“只要讀就是行動，只要讀就有收穫”，要求每位教師每學期完成“三個一”的讀書任務，即廣讀一批教育刊物，研讀一本教育專著，撰寫一定量的讀書心得。學校還定期開展“讀書沙龍”活動，介紹自己的閱讀與思考，傾聽別人的心得與見解，通過思維碰撞、觀點交鋒、思想交流，拓展讀書視野，點燃讀書熱情，分享讀書快樂，讓教師在互動中豐“羽”長“高”。目前，專職教師中90%以上具有大專以上學歷，其中近百位教師具有本科學歷。現有1位國小特級教師，8位中學高級教師，170多位國小高級教師，省市縣名教師、學科帶頭人、教學能手等70多位。受省市縣表彰的130多人。近年來，學校教師在省市縣優質課評比中有70多人次獲獎，每年在國家和省市級刊物上發表和獲獎的教育教學論文近百篇。學校受江蘇教育報刊社委託，先後舉辦了江蘇省“教海探航”、“教海領航活動”，多次承辦省市級教育現場會等大型活動。學校將校本教研定位於理念提升與實踐智慧的有機融合，重點指向教師的課堂行動層面，即教的行為轉變，學的方式轉變，師生關係的轉變，課堂面貌的轉變等。每周二，學校開展集體備課，集“說、上、評、議、改”為一體，一課一人多次上，一課多人多次上，精心打磨課堂，歷練教師，提高了青年教師的課堂實戰能力。遵循著“課例承載，骨幹引領，行為跟進，深度反思”的研討程式，讓每一節課都成為教師自我發展的一個台階，成為教師專業成長的堅實腳印，向著現代化進軍。
辦學成果
邳州市實驗國小 先後被命名為是聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育項目學校，
國家教委“九五”重點課題《活動課程與中小學生科學素質提高》實驗學校。
近年來，學校先後榮獲“徐州市課堂教學改革實驗定點學校”、“徐州市控流止輟先進單位”、“徐州市科技教育特色學校”、“徐州市和諧校園”、“徐州市綠色學校”、“邳州市教學管理工作先進單位”、“邳州市教學工作先進單位”、“邳州市綜治工作先進單位”、“邳州市模範職工之家”、“邳州市綠色學校”、“邳州市課改工作先進單位”、“邳州市關心下一代先進集體”等榮譽稱號。
文化傳統
學校通過實施“青藍工程”、“培優工程”，使一大批青年教師脫穎而出，成為教學骨幹。 學校堅持以教育科研為先導，走“科研興教，科研興校”之路。
通過最佳化學科課程，強化活動課程，開發校本課程，構建起素質化的課程體系，為孩子的發展提供廣闊的空間，在民主、平等、愉悅、活潑的教育環境中培養出一批批素質全面、個性鮮明、充滿自信、富於創新精神的新世紀英才。
短短的幾年間，學校先後承擔了國家和省市縣十多個立項課題的研究實驗工作。學校以中華民族厚重的文化藝術傳統為基石，在京劇、書法、國畫、民樂等領域挖掘現代教育內涵，拓展素質教育之路，形成鮮明的辦學特色。 主體雕塑——奔向未來
邳州市實驗國小 