內容簡介
本書是研究跨文化傳播理論與實踐的專著。全書由六篇構成。第一篇是跨文化傳播與適應研究綜述，主要介紹了跨文化傳播與適應的基本概念、理論和研究方法，如文化休克、文化身份、民族中心主義、刻板印象、U型理論、跨文化敏感模式、全球傾聽模式，等等。第二至第五篇是根據這些理論所做的系列研究，如跨文化傳播教育者的研究、東南亞來華留學生跨文化適應的研究、華裔留學生身份認同的研究、中外學生跨文化互動的研究，等等。各章既在內容上可成為一個從理論到實踐的體系，又在研究視角、層面和方法上相對獨立。第六篇是展望未來學科發展方向。本書主要供跨文化傳播方向的研究生學習，也可供初學並嘗試做相關研究的其他年輕學人閱讀，還可供從事來華留學生教育的教師和管理幹部參考
作者簡介
安然，英國雷丁大學（The University of Reading）多元文化教育博士（Ph.D.），國際跨文化傳播研究學會（IAICS）國際理事，中國跨文化交際學會常務理事，SSCI收錄期刊Language and Education編委，國際期刊Intercultural Communication Studies編委。現任華南理工大學國際教育學院教授、院長，主要研究興趣為多元文化教育和跨文化傳播。目前在研項目為“東南亞漢語志願者跨文化適應研究”（國家漢辦項目）、“孔子學院中方教師跨文化適應和傳播能力研究”（教育部人文社科項目）
