基本信息
出版社: 清華大學出版社; 第1版 (2009年9月1日)
叢書名: 清華大學美術高考輔導教材
平裝: 98頁
正文語種: 簡體中文
ISBN: 7302206759, 9787302206750
條形碼: 9787302206750
產品尺寸及重量: 25.6 x 18.4 x 0.8 cm ; 340 g
ASIN: B002PEWVZ6
內容簡介
《超越聯想:設計思維解析》針對高考藝術院校入學“設計基礎”考試編寫。從造型設計的特點、設計構圖的要求、圖形創意的方法、人物造型的準備、色彩設計的表現、工具和技法的掌握、模擬試題及應試方法七個方面引導考生掌握應對“設計基礎”考試的基本方法。內容編寫循序漸進、深入淺出、針對性強；同時配合教師範畫展示及學生優秀試卷評析，幫助考生輕鬆獲取第一手資料。
目錄前言
第一講 造型設計的特點
1.1 形象完整不瑣碎
1.2 形象誇張特點突出
1.3 形象優美飽滿
1.4 形象處理平面化，輪廓清晰
第二講 設計構圖的要求
2.1 設計構圖的特點
2.1.1 齊整和格律化
2.1.2 不受焦點透視限制
2.1.3 圖形和空白都有意義
2.1.4 既可以裝飾也可以寫實
2.2 構圖的組織方法
2.2.1 主體突出
2.2.2 形式意向完整
2.2.3 明暗層次關係明確
2.2.4 形象有起伏變化
2.2.5 背景充實
2.2.6 生活氣息濃厚
2.3 構圖中常見的問題
2.3.1 主體事物偏離中心
2.3.2 畫面單調乏味
2.3.3 散亂和缺乏組織關係
2.3.4 混沌和缺少層次
2.3.5 畫面過於擁擠
2.3.6 主要人物形象太小
第三講 圖形創意的方法
3.1 積累形象素材
3.2 聯想豐富
3.3 創意形象的表現特點
3.3.1 簡明和直接
3.3.2 誇張和變形
3.3.3 生動和過目不忘
3.3.4 象徵和耐人尋味
3.3.5 重疊和綜合性
3.4 相關的題目和表現方法
第四講 人物造型的準備
4.1 人體比例的控制
4.2 動態結構及透視關係的掌握
4.3 表現節奏調整重心
4.4 細節表現
4.5 人物關係和諧
第五講 色彩設計的表現
5.1 建立色環的概念
5.2 調和色的使用
5.3 對比色的使用
5.4 多重對比色的使用
第六講 工具和技法的掌握
6.1 水粉顏料
6.2 彩色鉛筆
6.3 馬克筆
6.4 混合材料
6.5 其他工具
第七講 模擬試題及應試方法
7.1 時事題目
7.2 校園活動
7.3 家庭和課外活動
7.4 永恆主題
7.5 其他題目
作品欣賞
附錄：清華大學美術學院設計基礎試題解析
後記
我最早對畫界的影響，不是因為創作，而是因為一張大衛石膏像的素描。那是在中央美術學院一年級的第二學期，張大國先生安排的一個兩周的長期作業。畫大衛是一個標誌，美院的學生沒有沒畫過的。當時特彆強調寫實、深入。我們腦子裡一天到晚都是“黑灰白，分塊面，大關係.交界線”。但到底什麼是真正的寫實呢7畫出來的是這些概念和線條.還是那個實實在在的對象？疑問沒解決，接著就放寒假了。我沒回家，留在畫室，打算用這一冬天，看看這張畫到底能“寫實”到什麼程度。
這個寒假過得很快，開學的前一天，靳尚宜先生來查看畫室，那時和靳先生還不熟，我停筆。他在這張畫前看了好長時間.沒說話.走了。後來，聽說靳先生在背後表揚了我，說：“徐冰這張大衛是美院建院以來畫得最好的。”這話也許是被演義了，但不管怎么說，我通過這張作業，把素描是怎么回事弄懂了許多，頂的了過去畫100張素描的收穫。
