超級國小數學基礎知識全程導學

《超級國小數學基礎知識全程導學》根據“課標”的基礎精神和各階段的目標要求,對國小階段的數學基礎知識進行梳理,歸為“數的認識和計算”、“量的計量”“代數初步知識”、“套用題”、“幾何初步知識”、“簡單的統計與機率”六個板塊。這六個板塊,構成全書的基本框架。

基本信息

內容提要

超級國小數學基礎知識全程導學

數學基礎知識是學生學習數學,掌握數學這個工具,形成數學素養必備的知識。

《超級國小數學基礎知識全程導學》根據“課標”的基礎精神和各階段的目標要求,對國小階段的數學基礎知識進行梳理,歸為“數的認識和計算”、“量的計量”“代數初步知識”、“套用題”、“幾何初步知識”、“簡單的統計與機率”六個板塊。這六個板塊,構成全書的基本框架。每個板塊設如下幾個欄目:

“學習要求”,指出學習重點和要求,是學生學習數學知識的參考標準。對於一些不要求學生掌握的知識,用“了解”、“初步知識”、“知道”加以限定。之所以要把這一部分知識列入書中,是考慮它也許對教師或家長有一定參考價值。

“要點聚焦”,把某項知識按其自身的特點歸為若干要點,對每個要點進行介紹、講解,並力求突出重點,把握難點,介紹簡潔,講解精當,同時,列舉學生熟知的例子輔助介紹和講解,以幫助學生掌握必要的知識。

“疑難講解”,對學生學習中普遍存在的一些疑點或難點,給予講解,在答疑解惑的過程中使學生進一步鞏固所學的知識。。所謂的“疑難”是針對知識實際和學生實際提出來的,它不可能涵蓋所有的疑點和難點,因為對知識認識的角度不同,學生的實際不同,所提出的“疑難”也不同。

“範例精講”通過對有代表性的例題的分析講解,起到對所講基礎知識舉一反三運用的目的,進而拓寬、加深所學知識,形成和提高相應的能力。

“聯想創新”,用找規律,操作、實踐套用等實例,引導學生自主探索的意識和方法。

“實踐運用”,實際上是知識、技能和思維方法的訓練。通過一定的數學訓練實踐,把知識轉化為能力這是掌握知識、形成能力的必不可少的環節。

每個板塊的“實踐運用”都力圖實現新、精、活的特點。題型新,有思維價值;題量精,有訓練價值;答案活,有探究餘地。這樣做,旨在啟發學生自己分析問題,解決問題的能力,以及探究創新能力。

本書是國小各年級學生自學數學的幫手,是國小教師進行教學的參謀,是家長輔導孩子學數學的嚮導。

編輯推薦

教師課堂教學的幫手,家長輔導孩子的助手,學生整理歸納的能手。

目錄

第一部分 數的認識和數

一、自然數負數整數的認識

二、整數的運算

三、數的整除

四、分數的認識和運算

五、小數的認識和計算

六、四則混合運算

第二部 分量的計量

一、計量知識

第三部分代數初步知識

一、簡易方程

二、列方程解決問題

三、比和比例

四、用比和比例知識解決問是

第四部分 解決問題

一、簡單問題

二、複合問題

三、分數、百分數問題

第五部分幾何初步知識

一、平面圖形(一)

二、平面圖形(二)

三、立體圖形

第六部分 簡單的統計與機率

一、平均數中位數眾數

二、統計圖和統計表

附:部分練習題答案與提示

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們