研究方向
文學語言學、修辭學，以打通語言學-文藝學-美學等學科界限的跨學科研究體現自己的特色。
個人作品
《接受修辭學》（譚學純、唐躍、朱玲， 1992，增訂本2000），《廣義修辭學》（譚學純、朱玲， 2001、2002、2004、2006、修訂本2008），《人與人的對話》（2000、2002），《修辭：審美與文化》（2002），《文學和語言：廣義修辭學的學術空間》（2008），《修辭研究：走出技巧論》（譚學純、朱玲， 2004），《修辭認知和語用環境》（譚學純、朱玲、肖莉， 2006），《小說語言美學》（唐躍、譚學純， 1995）。
主要論文見於：《文學評論》、《文藝研究》、《文藝理論研究》、《中國比較文學》、《中國典籍與文化》、《語言文字套用》、《語言教學與研究》、《南大語言學》、《華東師大學報》、《社會科學戰線》。
出版專著10餘種，發表論文160餘篇。
學術成果
首屆“安徽文學獎”理論獎；
安徽省第二屆高校人文社科優秀成果二等獎、省政府特殊津貼；
全國高等師範院校曾憲梓獎三等獎；
全國第五屆“五個一工程”獎；
代表作賞析
代表作《接受修辭學》出版以來，語言學界、文藝學界、美學界等不同學科的專家學者均對此書作出肯定評價：中國社科院語言研究所博士生導師劉堅研究員主編《二十世紀的中國語言學》，認為本書“主要成就有三：其一，第一次明確提出了建立漢語接受修辭學的思想，闡明了接受修辭學的意義，其二，初步建構了一個漢語接受修辭學的理論體系，其三，從接受角度對許多修辭現象的解析與前此的修辭學著作大相異趣，很有啟發意義。”（北京大學出版社1958：570）香港中文大學鄭子瑜教授、復旦大學中文系博士生導師宗廷虎教授主編的《中國修辭學通史》認為本書“在中國修辭學發展史上有開拓新領域之功”（該書第五卷，吉林教育出版社，1998：322）安徽大學中文系博士生導師袁暈教授《二十世紀漢語修辭學》認為：“這是我國第一本從接受者角度論述修辭的著作”、“是以現代修辭學為基點，結合接受美學、符號美學、審美心理學以及文化學等有關理論，建構的接受修辭學理論體系。”（書海出版社，2000：548）北京大學哲學系博士生導師朱良志教授《修辭與審美》認為：本書“為完整意義上的修辭學補上了不該疏漏的一筆”。“作者十分注意打通美學和修辭學的學科界限，……美學的考察成了接受修辭學學科體系的核心。這一研究，大大拓寬了修辭學的視域。”（《人民日報》1993.11.19）中國人民大學中文系博士生導師金元浦教授《接受反應文論》認為：本書“從語言學角度研究文學的修辭接受，從總的研究背景上，契合於西方語言論轉向的理論轉換的歷史與現實，開拓了新的研究領域。”（山東教育出版社，1998：414）
