相關詞條
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形式教育論
形式教育作為一種教育學說或思潮，是在長期的教育理論與實踐中形成和發展起來的。嚴格說來，它既難說有一個首創者，也難說有一個集大成者，而是後人對種教育思想及...
各方說法 綜合概述 淵源 理論基礎 形式教育 -
理念論
理念論，哲學上的一種專業術語。
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形式[哲學範疇]
形式是古希臘哲學中的重要概念，它與質料相對應，描述了事物的本質，指的是“第一實體”。形式與質料作為亞里士多德“實體論 ”的一部分對後世的哲學產生了重大的影響。
形式的定義 形式的特性 形式的分析 形式與質料 對後世的影響 -
形式教育
形式教育亦稱“形式訓練”、“形式陶冶”、“心智訓練”、“心智陶冶”。認為普通教育應以訓練官能、發展能力為主要任務，並據此設定課程和選擇教材的一種教育理論...
形式教育特色 起源 理論基礎 -
和諧論
《和諧論》提出了對立統一而一分為三（三種性態）的新型觀點和關係，提出了人類苦苦尋求的宇宙公式，提出了構建和諧世界的系統理念。本書首次從根本上統一了全人類...
《和諧論》節選（前部分）: 導言 作者簡介：王奮賡 圖書信息 內容簡介 -
環境感知論
環境感知論認為，人與自然環境關係中的各種可能性進行選擇時不是任意的、隨機的和毫無規律的，而是有一定的客觀規律可循的。它是受一種思想意識的支配。人們通過研...
概述 與其它論區別 -
可能論
可能論是環境可能論的簡稱。可能論認為環境並不是肇始因素，而只是限制的或選擇的因素。地理環境並沒有造成人類的文化，而只是設定了某種文化現象能夠發生的界限而...
概述 評價 -
規則論
規則論是以規則為認識對象和目標的數學認知體系，主要研究規則和規則的規則及它們的屬性。它是由中國數學家白根弟在20世紀80年代創建的數學分支體系，包含許多...
定義 概述 本論 基礎 源論 -
簡易論
金星環境惡變；根據簡易論軌道定律，小行星帶每隔一定的時間誕生一顆類地行星。 根據簡易論軌道定律，金星是上一個地球，並且是人類的祖籍地，出現城市是必然的。...
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核育論
將生命作為認識的源泉，建立新的知識系統，解決人類面臨的資源有限難題。 總之，新的知識系統既要適用於新能源這樣的新事物，又要兼容原有的知識系統。 基本概念...
關於核育 核育論的特點與主要功能 核育論著作
