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綜合實踐活動課程
綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。綜合實踐活動課程是基於學生經驗，密切聯繫學生的生活和社會實際，體現對知識綜合套用的學習活動。
介紹 課程 收穫和成果 -
校本課程開發
校本課程開發是指學校為了達到教育目的或解決學校的教育問題，依據學校自身的性質、特點、條件以及可以利用和開發的資源，由學校教育人員與校外團體或個人合作開展...
特點 意義 類型 一般過程 -
課程開發
課程開發(Curriculum Development)是指通過需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個學科（或多個學科）的教學內容和相關教學活動...
簡介 企業課程開發 基本原則 策略 課程開發的意義 -
課程資源開發
課程資源也稱教學資源，就是課程與教學信息的來源，或者指一切對課程和教學有用的物質和人力。課程資源的概念有廣義與狹義之分。廣義的課程資源指有利於實現課程和...
概念 特點 開發實施 開發思路 -
中國小綜合實踐活動課程指導綱要
《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》由教育部於2017年9月25日以教材〔2017〕4號文發布。
通知內容 綱要全文 內容解答 -
培訓課程開發
培訓課程開發是指培訓組織在培訓課程設計和授課指導方面所做的一切工作，是一個可持續發展而且可以變通的過程。課程開發探討的是課程形成、實施、評價和改變課程的...
簡介 主要成果 要點 培訓課程開發流程 -
校本課程
“校本課程”是一個外來語，最先出現於英、美等國，已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下，校本課程成為了新課改的重點。校本課程（school—...
歷史 校本課程 教材區別 綜合區別 認識 -
培訓師21項技能修煉：精湛課程開發
課程開發是整個培訓的第一步，課程開發的質量決定著課堂呈現的效果。分析學員，了解企業需求，設計課程結構和內容，如何開場，如何收尾，怎么講故事，怎么煽情造勢...
基本介紹 媒體推薦 圖書目錄 後記 序言 -
課程實施
課程實施是實現預期教育結果的手段。主要有兩種觀點，一是課程實施問題就是研究一個課程方案的執行情況，第二是課程實施是作為一個動態的過程而存在的。
含義 基本取向 變革 最佳化配置 影響因素 -
培訓課程開發實務手冊
《培訓課程開發實務手冊》是由羅輝，張俊娟所著的一本書籍之一，於2009年人民郵電出版社出版。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄
