比格在其所著《學習的基本理論與教學實踐》一書中,稱加涅發展了一種行為主義的折衷主義的學習論。鮑爾和希爾加德合著的《學習論》一書中稱 E.C.托爾曼在認知心理學的一些重要問題上採取騎牆的態度,並將班杜拉的社會學習理論名為認知-行為主義。認知論與行為主義最初提出時曾尖銳地對立,到較為成熟時就逐漸出現協調融合的趨勢。
相關詞條
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行為主義理論
由美國心理學家華生在巴甫洛夫條件反射學說的基礎上創立的,他主張心理學應該摒棄意識、意象等太多主觀的東西,只研究所觀察到的並能客觀地加以測量的刺激和反應。
早期行為主義理論 後期 近期 -
認知主義理論
從認知學習理論興起的社會背景來看,它是現代社會發展需要的產物。二次大戰之前,幾乎所有的心理學的研究都局限於實驗室,行為主義的研究範式霸占了學習領域。當時...
簡單介紹 認知學習理論的主要代表 理論內容 -
華生的行為主義理論
約翰·華生(John B.Watson,1878)於1913年首先打出行為主義心理學的旗幟,是美國第一個將巴氏的研究結果作為學習理論基礎的人。他認為學習...
內容 研究方法 觀點 -
斯金納的行為主義理論
新行為主義理論的創始人:斯金納(Burrhus Frederic Skinner,1904—1990)是新行為主義心理學的創始人之一。他1904年3月2...
核心 現實意義 -
新制度主義理論
新制度主義分析範式已經變成超越單一學科,遍及經濟學、政治學、社會學乃至整個社會科學的分析路徑。豪爾和泰勒認為,在政治科學中就至少有三種不同的新制度主義,...
起源 知識基礎 理論內容 價值前景 參考文獻 -
行為醫學
行為醫學是研究和發展行為科學中與健康、疾病有關的知識和技術,並把這些知識技術套用於疾病預防、診斷、治療和康復的一門新興科學領域,是適應20世紀歐美形成的...
基本概念 醫學性質 研究領域 重要作用 歷史沿革 -
行為學習主義理論
行為主義理論又稱刺激——反應理論,是當今學習理論的主要流派之一。1954年,程式教學創始人、美國心理學家斯金納在(學習的科學和教學的藝術)一文中指出了傳...
概念 歷史 代表人物 行為主義學習理論基本原則 行為主義學習理論對教育技術發展的影響 -
人本主義理論
人本主義理論是美國當代心理學主要流派之一,由美國心理學家A.H馬斯洛創立,現在的代表人物有 C.R羅傑斯。人本主義反對將人的心理低俗化,動物化的傾向,故...
簡介 實現論 自我理論 影響 目的 -
生態學馬克思主義理論
社會生態學家、美國激進政治經濟學的代表人物之一的詹姆斯·奧康納(James O‘Connor)是美國當代生態學馬克思主義的領軍人物,他近年發表的《自然的...
概述 社會背景 直接動因 現實動因 地位缺失