解開魁

家庭薰陶愛上書法解開魁是易門縣總工會的退休幹部，一直寄情於翰墨，迷醉於書法。 從2000年開了“寶泉齋”後，解老就開始開班授課，書法藝術從娃娃抓起。 看得出，能將精湛的書法技藝傳給下一代，這位耄耋老人是滿意的，欣慰的。

解開魁：耄耋老人翰墨書晚晴

攸莉文/圖
來源：玉溪日報
“這個字寫得不錯，不過力度應該再強一點”、“這個字寫得不好”……在易門縣城龍泉路的“寶泉齋”，十來個孩子圍坐桌前，一位老人正握著毛筆在“大字本”上批劃著名，點評著。這位精神矍鑠的老人正是解開魁，今年已經81歲高齡，與翰墨書香有著幾十年的不解之緣。
家庭薰陶愛上書法
解開魁是易門縣總工會的退休幹部，一直寄情於翰墨，迷醉於書法。“退休後我不喜歡到處去跑去玩，也不喜歡打麻將。我喜歡書法，就想開個門市，可以接待一些志同道合的人，一起談天說地，交流心得。並且這樣一來，生活就有了規律，搞書法創作又是非常陶冶情操的，當然最好了。”2000年下半年，他在縣城開了一家叫做“寶泉齋”的書畫廊，在這裡，他以書畫會友，也常教授孩子們學習書法。雖然已是耄耋之齡，但健康規律的生活和長久的翰墨薰陶，使解老耳聰目明、口齒清晰、思路敏捷，精神狀態非常好。
“我是通海縣解家營的人，在易門工作，在易門安家。我的書法愛好受家裡環境的影響太深了，記得在我小時候，就發現家裡長輩的毛筆字都寫得非常好，我每天都看著他們寫對聯、練書法，久而久之，就有了興趣，愛上了書法創作。”家庭環境的薰陶再加上自己過人的天賦，解老十二三歲的時候就開始幫鄰居們寫春聯。“現在想想，那些老一輩的書法愛好者一再向鄰居們推薦我，鄰居們也願意找我寫對聯，一是覺得我寫得確實不錯，再者嘛，我是小孩，不用開工錢！”說著說著，解老笑著開起了自己的玩笑。
從臨摹他人到自成一派
解老主攻書法，繪畫用他的話來說則“只是玩玩”。“臨摹是每一個學習書法的人的必經之路，因為古人的東西是精髓，是傳統。但書法創作最講究的是個性，應該繼承傳統以後再加進自己的東西，才能創新，‘我的’很重要。書法是一門藝術，是給人欣賞的，講究個性、風格，切忌死搬硬套。”解老精心探究漢字特有的美的形象、美的情感、美的神韻，潛心汲取中華民族傳統的毛筆書法之精華。他告訴記者，他自幼酷愛書法，初臨顏柳，繼摹趙王，後則廣涉名帖，終於自成風格。解老的字字型豐厚端倪，剛柔相濟，章法行列整齊，結構嚴謹穩重，飽滿而有活力，從中可以看出其深厚的書法功力和內在的文字修養。
解老在書法創作上更是收穫頗豐，作品多次參加國際、國內展出，並多次在各種比賽中獲獎：全國民間工藝美術書法大展特別金獎、九州三峽杯銀獎、中原書畫報大展銀獎……他的書法作品入選《中國書法全集》、《中國當代著名書畫家精品選》、《20世紀中日書畫民匠集》、《中國書法古今名家選集》、《中國歷代書畫名家寶典》、《國粹獎國寶獎藝術大典》、《世界美術大典》、《中國書畫名家大典》等50餘部辭書典籍。解老現為中原書畫研究院高級院士、中國文化藝術城藝術委員會理事、高級書畫師、國際美術家聯合會會員、市書法家協會會員。
藝傳下代
“解老師，你的班上還收不收人呢？我家的娃娃想送來跟你學書法！”正聊著，有家長帶著孩子來找解老報名了。這位家長告訴記者，現在的孩子鬧得很，尤其是假期，大人們都上班，放在家裡很不放心，都不知拿他們怎么辦了：“送來解老師這兒不僅有伴兒，寫寫字，練練書法，還修身養性、陶冶情操，又可以學得一技之長。”不過聽說人數已滿，他們就只能失望地離開了。
“我教這些孩子已經有五六年了，人數已經有近千了吧，聽說他們有的還在市、縣組織的書法比賽中拿了獎。”解開魁笑著說。從2000年開了“寶泉齋”後，解老就開始開班授課，書法藝術從娃娃抓起。看得出，能將精湛的書法技藝傳給下一代，這位耄耋老人是滿意的，欣慰的。
耄耋老人學習不已
批改完孩子們的作業，並一一作了點評，解老開始給孩子們布置練習。他自己也坐到了孩子們中間，翻開一個小楷本，練起了硬筆書法，接下來就出現了一幅亦師、亦友、亦同學的共同學習的溫馨畫面。他告訴記者，自己從小的愛好是丟不掉了，基本上每天都要動動筆。“要是有靈感，一天我能寫上很多幅！”耄耋之年的解老，至今仍筆耕不輟，寫字時手不顫抖，無論蠅頭小楷，還是大字如斗，均行筆自如。
“7月20日，我出版了書法選集，還在玉溪會堂舉行了首發式。”除了自己的作品結集出版，解老還告訴記者另外一個好訊息：不久前，他受到了邀請，他的一幅作品將寄至北京國家博物館館藏。
古人說，“字乃人之衣冠”，字型寫得工整、漂亮、整潔的人，一般都有一定的人文素養，且受人讚頌。與解老小聊一番，似有所悟：學書法要先奠基礎，然後循序漸進，廣學眾學，獵其所長，再有所側重，有所創新，專攻重點，貴在堅持，必有所獲。