學堂簡介
“視情教育父母大學堂”是由中國多元智慧型教育協會副會長、中國兒童歌舞學會副會長兼秘書長、視情教育創始人、著名親職教育專家張巨河倡導發起的全國範圍的親職教育支持系統。基本內容
張巨河為什麼為這個親職教育系統定名為“視情教育父母大學堂”呢？
張巨河提倡“父母大學堂”的概念，強調相對於“家長”這個概念來說“父母”更強調自然屬性和為人父母的職責，強調父母的自身成長是孩子成長的重要原因；
張巨河認為，為人父母有三大職責：一是保障供給；二是保護生理與心理安全；三是教育與引導。
“大”是強調親職教育要學“大學之道”，學習親職教育技術不是簡單地學習教育孩子的方法，而是要明確父母的天賦職責，要掌握踐行始終的親職教育的基本理念、掌握貫通始終的親職教育的基本理論，擁有解決親職教育問題的基本工具，遵循親職教育的基本法則，熟悉親職教育的基本案例，特別是要找到一個可持續的有針對指向的親職教育支持系統。
“學堂”是強調親職教育是個系統工程，需要連續性的專業的系統地學習，要有老師指導矯正，有同學交流，有案例借鑑，有見習和實習過程的高效率、高質量地學習。
“視情教育”為父母大學堂提供了理論依據、教育工具、方法原則和連續的支持系統。
“視情教育父母大學堂”由中國多元智慧型教育協會和中國兒童歌舞學會提供學術支持，由北京成功速道教育技術研究所主辦，由各有關單位承辦，已經產生了廣泛深遠的積極影響，這些承辦單位既有像江蘇泰州市委宣傳部這樣的黨政機關、像北京東城區婦聯這樣的社會團體，像淄博電視台這樣的新聞媒體、也有像中國人壽保險公司這樣的國有大型企業、像江蘇淮安億豐時代廣場這樣的民營企業、像遼寧錦州教育局這樣的教育主管部門、像北京走向未來這樣的教育培訓機構。在社會各界的支持下，已經有越來越多的“父母”和“準父母”走進了父母大學堂。
張巨河呼籲：“為人父母一定要在孩子19歲之前完成不少於兩個月的如何做父母的專業學習”。不論做什麼，做之前經過學習和訓練與未經過學習和訓練其成果有天壤之別，就像開車一樣，不經過專業的學習訓練就開車是十分危險的，更何況對於比開車更加複雜、更加重要的教育孩子呢！孩子的命運掌握在父母的選擇之手，孩子的健康成長決定著父母的未來！
