父母大學堂

視情教育創始人、全國視情教育父母大學堂首席導師張巨河提倡“父母大學堂”的概念，強調相對於“家長”“父母”更強調自然屬性和為人父母的職責，強調父母的自身成長是孩子成長的重要原因；張巨河認為，為人父母有三大職責：一是保障供給；二是保護生理與心理安全；三是教育與引導。 “學堂”強調親職教育是個系統工程，需要連續性的專業的系統地學習，要有老師指導矯正，有同學交流，有案例借鑑，有見習實習過程的高效率高質量地學習。 張巨河呼籲：“為人父母一定要在孩子19歲之前完成不少於兩個月的如何做父母的專業學習”。

視情教育創始人、全國視情教育父母大學堂首席導師張巨河提倡“父母大學堂”的概念，強調相對於“家長”“父母”更強調自然屬性和為人父母的職責，強調父母的自身成長是孩子成長的重要原因；張巨河認為，為人父母有三大職責：一是保障供給；二是保護生理與心理安全；三是教育與引導。“大”強調學“大學之道”，學習親職教育技術不是簡單地學習教育孩子的方法，而是要明確父母的天賦職責，要掌握踐行始終的親職教育的基本理念、掌握貫通始終的親職教育的基本理論，擁有解決親職教育問題的基本工具，遵循親職教育的基本法則，熟悉親職教育的基本案例，特別是要找到一個可持續的有針對指向的親職教育支持系統。“學堂”強調親職教育是個系統工程，需要連續性的專業的系統地學習，要有老師指導矯正，有同學交流，有案例借鑑，有見習實習過程的高效率高質量地學習。張巨河呼籲：“為人父母一定要在孩子19歲之前完成不少於兩個月的如何做父母的專業學習”。不論做什麼，做之前經過學習和訓練與未經過學習和訓練其成果有天壤之別，就像開車一樣，不經過專業的學習訓練就開車是十分危險的，更何況對於比開車更加複雜、更加重要的教育孩子呢！孩子的命運掌握在父母的選擇之手，孩子的健康成長決定著父母的未來！