一、學校情況簡介：
朝陽學校前身為朝陽國小，2007年8月份與十八中校園合併為一校，現校園占地面積36371平方米，體育
近年來，學校取得了青海省首批標準化學校 、西寧市標準學校、青海省現代教育技術示範學校、西寧市綠色學校、西寧市家長示範學校、衛生學校青海省示範家長學校、平安校園、 西寧市文明單位、西寧市平安校園等多項殊榮。2009年3月被城北區教育局評為“教學質量優秀單位”、“校園科技活動先進單位”、“課堂教學效益年活動先進單位”、“課題研究先進單位”。
學校設備學校占地面積36361平方米，體育運動場地12962平方米，建築面積14786平方米。校園內建有200
二、辦學目標
通過三年的努力，把朝陽學校辦成教學設備現代化、校舍布局合理化、辦學條件標準化、校園環境優美化、師資結構合理化、教學質量優良化、藝體辦學特色化的區級一流學校。
辦學思路：牢固樹立科學發展觀，立足實際，以人為本， 堅持“向改革要特色、向管理要質量、向質量要效益、向科研要水平”的原則，形成“規範+特色”的發展模式。
將2007—2008學年作為該校“作風建設年”，大力建設領導班子和全體教師的工作作風，開展“敬業創優”的師德教育活動，激發教師熱愛教育事業、熱愛學生，積極上進，樹立服務意識，發揚奉獻精神，爭創一流的工作業績。
2008—2009學年作為“教師專業發展年”，抓好師資隊伍建設，給青年教師搭建平台，培養教育新秀。加大骨幹教師的培養力度，繼續抓好教師的業務培訓和學歷提高工作，全面提高教師的業務素質，有計畫地培養學科帶頭人和骨幹教師，形成相當規模的骨幹教師隊伍，為建設名校做好支撐。
2009—2010學年作為“教育教學質量年”，初步形成比較完善的科學的教育教學常規管理流程，以有效的校本教研活動為載體，以特色項目的建設項目為抓手，全面推動教育教學質量的提升。
三、特色辦學的內容
以學校三年規劃為目標，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀；堅持“鞏固成果，深化改革，提高質量，持續發展”的方針，正確處理好教育發展與改革中的各種關係，積極籌措資金，利用好現有資源，創建文明、和諧、健康、向上的校園環境，促進我校教育持續、健康、協調發展。
（1）教學特色“開放課堂、回歸生活”是我校的辦學理念。充分利用現代信息技術，在網上實現資源共享，開放課堂教學形式，開放課堂教學內容，開放課堂教學評價，為學生的終身學習奠定知識、技能和方法的基礎；立足現代信息技術，以快樂為軸心，以實踐為半徑，為學生未來的成才、成功奠定身心健康、合作創造的基礎。
（
1、積極籌備資金，精心設計，合理布置校園長久性宣傳標語牌，讓學校的每一面牆壁都說話。
2、每周周五開展特色周末教育。以作報告、聽演講、開展全校性的體育比賽為導向，加大對學生的德、智、體、美、勞教育。
3、積極建設良好網路氛圍，為學生開放綠色網咖。通過上網閱讀，拓寬學生的視野。
1、開展心理健康教育，提高學生心理素質。在開展轉化後進生的工作中，他們發現有些後進生的問題行為並非思想道德品質的問題，而是心理障礙問題。更加值得關注的是有些被教師認為各方面表現都很好的學生也有心理障礙。因此，他們走出認識誤區，充分認識到：良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎，學校有必要對學生進行心理教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強學生承受挫折、適應環境的能力。在這樣的背景下，我校請本校專業教師做心理健康教育報告，全面提高學生的心理素質，促進學生全面而又主動的發展。
2、抓隱形課程建設，培養學生良好的行為習慣。在學校中，有很多不被人們所重視，卻對學生有潛移默化影響的因素，他們通常隱含或滲透在教學活動、班級氣氛、校園文化中，被稱為隱形課程。為此，我校非常重視隱形課程，努力創設一個優美和諧的育人環境，力求做到學生在校時，聽覺感受節奏化，視覺感受優美化，嗅覺感受怡人化。教室是學生學習的領地。學生大部分時間是在這裡度過的，我們力求布置得既嚴肅活潑又美觀大方。在教室的牆上掛上名人畫像及格言，讓學生在每一時間與名人為伴，使學生隨時都有明確的
方向在指引自己。教室中通過創造性的設計，營造了各具特色的班級環境，如：充滿智慧和力量之美的藝術畫像，使學生一進入教室就產生一種震撼心靈的感覺，從而產生強烈的進取心，激發他們不斷拼搏、努力學習。這些對學生各種能力的培養及良好的行為習慣的形成起著非常重要的作用。
藝體教育作為素質教育的重要內容和途徑之一，對培養學生的藝體特長和全面提高學生綜合素質有著不可替代的作用。 抓好藝體教育是全面落實素質教育的一個重要措施，在實施素質教育的實踐中，該校分析了學校外部環境和內部條件，組建了多種形式的藝體小組，如合唱隊、舞蹈隊、繪畫小組等，通過豐富多彩的藝術活動，豐富了學生的文化生活，調劑了精神、陶冶了情操、愉悅了心情，使得學生的情感因素在潛移默化中發生變化。
（5）師德師風建設特色進一步提高師德教育的實效。探索科學的教師考評機制，真正把教師的職業道德作為教師工作考核的首要內容和重要依據。提倡領導下課堂，多聽學生對教師教學的意見和看法，及時地幫助教師改正在課堂中的一些不良行為，逐步形成“自主管理、自我發展、自我約束、社會監督”的機制。
四、主要措施
學校管理：1．學校管理方面：
學校教育的高質量，離不開學校管理的高效率和科學化。只有加強學校的管理，才能提高辦學水平和教育教學質量。在管理方面要博採眾長，熔於一爐，形成特色，堅持在探索中前進，在改革中提高。一方面抓學校常規管理，完善民主管理、目標管理和柔性管理等各項管理制度，修訂《朝陽學校管理制度彙編》；另一方面積極探索新形勢下學校管理新模式，深化學校內部管理體制改革，實施全面質量管理，完善質量監控體系，加強對各項制度的執行、檢查、考核、獎懲等環節的落實，實施教職工工作質量績效考核，完善教職工個人考評檔案。建立以教務處為指導的、以年級組為中心的教學管理體制，實行年級組長、班主任、任課教師質量目標責任制，提高教學質量。建立以教研室為指導的，以學科組為中心的，責任到學科組、備課組和每一位教師的教研、科研管理體制。實行以教研、科研出成果，大幅度提高教學質量，培養出名師的目標責任制。儘快形成符合校情、促進新課程改革到位的新的教學模式，創立以教研、科研為先導的現代化、特色化辦學品牌。建立以政教處為指導的、以班級為中心的學生管理體制，實行班主任為責任人的學生教育責任制，創建優良班風、校風，保證教學質量的提升
2．領導班子建設方面:
學校要進一步健全組織機構，按照崗位設定要求，繼續充實和完善領導班子隊伍，建立決策系統（校長室）、作業系統（辦公室、教導處、教研室、政教處、總務處、團支部、少先隊、教研組）、監督系統（黨支部、工會、教代會）、反饋系統（校務公開欄、意見箱、公告欄）四大系統協調統一、有機結合的現代學校管理制度，打造一支思想先進、作風務實、精於管理、敢於創新、清正廉潔的管理隊伍。
3．教師隊伍建設方面：
積極引導廣大教師更新教育觀念，明確個人發展目標，提高獲取信息、接受和傳播新知識、新方法的能力，促進教師隊伍的可持續發展。開展“名師工程”，努力打造一支教師精英團隊，三年內力爭培養市級學科帶頭人1至2名，骨幹教師5-10名，區級骨幹教師和學科帶頭人在原有的基礎上加大力度（目前我校市級骨幹教師4名，區級學科帶頭人4名，區級骨幹教師6名），促成一批中青年骨幹教師向科研型方向發展。
4．校園文化建設方面:
要充分挖掘校園文化底蘊，營造富有書卷氣息的校園文化氛圍，構建書香校園、文化校園，魅力校園。爭創市級校園文化建設示範學校。
5．校園安全管理方面:
進一步加強安全教育，把各種安全隱患扼殺在萌芽狀態，狠抓落實，加強管理，為師生日常工作、學習和生活創造一個安定環境。強化校門口的值班制度，加強護導管理工作。
6.信息化管理方面：
學校各種檔案要統一格式，要以光碟的形式進行電子存檔。目前省教育廳已經對全省中、國小學生檔案實行電子註冊制度，建立學生學籍管理信息系統。我校的學籍管理也要走向信息化道路，爭取在三年以內，建立並健全學生電子學籍檔案，成績管理、教師業務檔案等全部實現信息化管理。
7.激勵機制建設方面：
未來三年，要根據學校情況，對於原有的評優評先等教師評價條例進行補充、完善，建立教師發展的評價體制，調動廣大教師工作的積極性。教研工作方面將根據實際情況，建立並完善教研經費管理制度。根據人事部門的要求，及時制訂教職工考核、聘任制度。
8.校務公開管理方面:
提倡開放辦學、民主辦學，擴大校務公開的範圍和載體，爭創市級校務公開示範學校。
9.家長學校建設方面:
加強家校互動，發揮學校、家庭和社會的聯動作用。進一步提高家長委員會的效益，發揮家長委員會的作用。家長學校每學期至少舉行一次親職教育方面的知識講座，召開兩次以上的家長學校會議，密切家長與學校之間的聯繫，並通過廣大家長，進一步建立起我校良好的口碑，在社會上產生更大的效應，提高我校的知名度，創建省級示範家長學校。
10．檔案管理方面：
進一步規範檔案管理工作，使工作更具科學性，爭創省一級檔案達標示範單位。
要立足本校，重視教師隊伍建設，健全教師培訓管理制度。實施名師工程，促進中青年教師的成長，建立一支師德高尚、業務精良、人員結構合理的教師隊伍。
強化教師的政治學習，通過專題報告會、演講會、專家引領、共同學習和反思等方式，加強師德教育，進一步提高教師職業素養，幫助教師樹立正確的人才觀、世界觀、價值觀。積極引導教師向模範人物學習，向身邊的優秀教師學習，在教師隊伍中廣泛開展以“愛崗、敬業、奉獻”為主題的師德建設工程。鞏固在“師德師風建設年”活動中取得的成績，建立師德師風工作長效機制。
2.教師專業成長方面：
加強對教師基本功的訓練和考核力度，提高教師的口語及三筆水平。通過師徒結對子等形式發揮骨幹教師、學科帶頭人作用，促進中青年教師的專業成長。中青年教師，每人要寫一手好字，說一口漂亮的國語，初步掌握課件製作技術，每學年至少上一次校級以上的公開課，撰寫一篇較高質量的教育論文或隨筆，參與一個課題的研究。鼓勵教師樹立開放的學習意識，要在教育教學過程中養成不斷學習、終身學習的良好習慣。
3.繼續教育、進修培訓方面:
積極鼓勵和推薦教師參加省、市級的學科帶頭人和骨幹教師的評選，進一步提高教師隊伍素質。加強班主任隊伍建設，配合上級部門開展班主任工作全員培訓。要進一步提升教師的學歷層次，爭取三年內45歲以下的中青年教師學歷大專化達100%，本科化達50%以上（目前具有大專以上文化程度教師78人，占98.7%,具有本科文化程度教師31人,占39.24%）.課程改革：
我校作為青海省首批標準化學校，在未來的三年內，要繼續全面實施素質教育，推進新課程改革，進一步轉變教學觀念，改進教學方法和教學手段，探索新的課堂教學模式，提高學生的各項綜合素質。
1.課堂教學方面:
創設有生命力的課堂，提倡學生全員參與，注重師生之間融洽交流，課堂教學做到6個度，即參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度，教學效果實現4個到位，即參與程度到位、個性化學習到位、知識掌握到位、能力培養到位。課堂教學要構建“以生為本”的學生觀，教師要圍繞目標精心設計、創設情景，使學生主動、自覺地學習。嚴格管理，強調過程和結果的全程管理，努力提高課堂教學的質量，以質量求生存，以質量求發展。參加市區統考的科目教學成績國小三年內穩居區前列（前三名），中學至少要和市平均線持平，並且逐年提高.其他學科要建立科學的評價機制，以便保證良好的教學成績，爭取每隔三年學校的教學質量就在原有基礎上再上一個新台階。
2.課程設定與開發方面:
繼續嚴格按照課程計畫開足開齊國家規定的課程和課時，大力開發生動活潑的校本課程，使校本課程的實施切實服務於學生的發展。
3.教研方面:
從新課改實驗入手，以課堂教學為重點，建立學校、各處室和教師三級教研體制，深入開展教研。注重教研形式和內容的創新。教師課堂教學的檢查、督查要講究形式，注重實效。採取推門聽課制、觀摩課、比賽課等形式，提高課堂教學成效。注重教研經費的投入，進一步調動教師的工作積極性。教學經驗研討要與時俱進，教學沙龍要逐步推廣到學校的各個學科，擴大其影響力，開展校際間的教學沙龍。
4.課題研究方面:
堅持“科研興校 ”“科研興教”，深化課題研究，營造濃厚的教科研氣氛，教科研要做到，突出重點，攻破難點，彰顯亮點，今後三年內爭取形成國家級、省、市、區、校五級課題並存，人人有課題的格局。
5.教學資源庫建設方面:
建立和健全該校教學資源庫，教師製作的有價值的課件、大型公開課的課堂實錄，都要刻錄成光碟以便保存。教師製作的課件、教師講座的演示文稿、教師在期刊雜誌發表的論文等，要及時發布在校園網站上，實現資源共享。
6.論文（經驗總結）方面:
認真及時總結實踐經驗，撰寫教育教學論文。制定切實有效的教科研獎勵辦法，以此激勵、督促廣大教職工積極參與理論學習、實驗調查、個案分析、論文寫作、經驗交流等活動，爭取每個學年度在各級級刊物發表或獲獎論文數逐漸增加，每年整理《朝陽學校教師論文集》，供教師共享。
7.學生成長方面:
我們要把貫徹中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新頒《中小學生日常行為規範》作為德育工作的重點，切實加強和改進對青少年的思想道德建設，創造性的開展適合青少年成長的各項活動，開展落實新《規範》各項評比活動，建立學生管理責任制、目標獎勵機制及教育公示制。以“淨化校園，美化校園，規範行為”為突破口，以道德品質教育，法制教育，國情教育，心理健康教育為重點，以耐心說服、嚴格要求、嚴格訓練、嚴肅處理為方式，以說文明話、辦文明事、做文明人為主題，結合文明行業創建活動，樹立全員育人意識，積極構建家庭、社會、學校、學生四位一體的教育網路。狠抓養成教育，嚴格規範學生的日常行為，促進優良校風的形成。構建班級、年級、學校三級表彰體系，建立學生成長檔案，以尊重和關愛為核心，用發展的觀點評價學生，注重過程性評價、情感性評價，實現“讓每一位學生都有成功的機遇，讓每一位學生都有一項特長，使每一位學生都得到充分發展”的工作目標,爭創市級德育示範學校。
8.藝體特色教育方面：
紮實工作、開拓創新，進一步強化和凸顯藝體特色。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織好各類體育比賽，並爭取在各級各類比賽中獲得好成績，，努力提高藝體課的質量。辦好學校第二課堂開設的美術班，聲樂班，舞蹈隊，棋類班，書法班，桌球隊，籃球隊，足球隊，田徑隊等。
學校要多方籌措資金，不斷改善辦學條件。按標準配齊配足器材設施，為教育教學服務，保障各項工作順利開展，促進辦學層面向縱深發展，提升學校的辦學品位。
1.後勤制度建設方面:
加強後勤隊伍建設，培養和健全後勤隊伍。後勤人員要樹立服務意識、安全意識，提高服務質量，認真做好學校的安全保衛和後勤保障等工作，排除一切不安全因素，為學生的成長創造一個安全、祥和的校園環境。
2.校園建設方面:
作為西寧市綠色學校，校園建設要注重綠化、美化，進一步最佳化育人環境。要對學校教室及四周環境開展經常性的檢修，力爭將國小部土操場改建成為塑膠操場，新建廁所一座，提升學校整體形象。
3.教學設施建設方面:
積極籌資，更新並完善部分老、舊的教學設施。三年內計畫創建一間教師計算機課件室和學生四個計算機機房，兩間音樂專業教室，一間美術專業教室，一間語音教室，一間衛生室，一間自然實驗室，完善校園網的各項配備，推進信息化、現代化的進程。進一步提高專用教室使用率，使之發揮更大的效用，爭創省級實驗教學示範學校。
4.圖書室建設方面:
切實加強圖書室建設，目前學校藏書量只能達到生均10冊，按省定標準，小學生生均30冊，國中生藏書量為生均40冊，故需要增加圖書65000冊，因此切實加強圖書室的建設，提高圖書的借閱率，提高學生的閱讀水平。教師閱覽室要繼續發揮教師知識最新寶庫的作用，及時更新期刊雜誌，促進教師的專業成長，爭創省級圖書館（室）建設示範學校。
在今後的幾年裡，他們將按照學校特色化規劃的思路，再接再厲，讓學校建設更上一層樓。
