學院概況
簡介
蘭州理工大學人文學院的前身是創建於1985年的原社會科學系，2004年撤系建院，成立人文學院。建系20年來，在改革開放的大好形勢下，在“科教興國”、“人才強國”戰略的政策鼓勵下，人文學院創造條件，埋頭苦幹，在學科建設、師資隊伍、科學研究、教育教學、圖書資料等方面取得了長足的發展。學科劃分
目前，人文學院下設思想政治教育理論課教學部、法學系、行政管理系、人文素質教育中心和對外漢語教學中心五個本科教學單位，兩個二級學科碩士點，即馬克思主義基本原理和思想政治教育，碩士生導師13人。建立了8個學科組和馬克思主義理論，思想政治教育、中共黨史、科學技術哲學、政治經濟學、憲法學、行政法學、民法學、商法學、智慧財產權法學等10個學科方向；學術科研
師資力量
學院擁有一支實力雄厚，結構合理的師資隊伍。現有教職工56人，其中教授3人，副教授18人，博士2人，其教學科研所涉及的學科領域有哲學、法學、社會學、歷史學、文學、教育學等門類。學院以結構合理的師資隊伍為基礎，團結協作，學術成果逐年提高。自1996年以來，公開出版學術專著及教材20餘部，發表學術論文400餘篇，其中10餘項科研成果獲得省部級獎勵。教學發展
人文學院1998年開始招收法學本科專業學生，2005年招收行政管理專業學生，現有在校學生308人。學院教師除承擔專業課教學外，還承擔全校“兩課”教育、人文素質教育等教育教學任務。學院十分重視教學質量，不斷進行教學改革，在培養創新思維、政治道德素質、提升大學生人文素質方面發揮了重要作用。專業培養
思想政治教育專業
一、培養目標要求研究生應具有堅實的馬克思主義理論基礎，掌握馬克思主義的基本理論，熟悉思想政治教育規律及方法，具有一定的研究能力，較為熟練地掌握一門外語，能夠閱讀本專業的外文資料，了解本學科的最新學術動態，能在高等學校從事思想政治理論課的教學、科學研究工作，並能夠在學校、政府機關、企事業單位從事管理、宣傳、黨政及思想政治工作。
二、學習年限
本專業學制2—4年。第1—3學期主要進行課程學習，第3學期選定學位論文題目並開題，第4—6學期撰寫學位論文。
三、研究方向及主要內容簡介
研究方向
主要內容簡介
高校思想政治教育理論與實踐
本方向主要研究高校思想政治教育的實踐；中外高校思想政治教育比較研究；全球化背景下高校思想政治教育面臨的挑戰和機遇及其解決策略；研究提高高校思想政治教育實效性的有效途徑。
網路思想政治教育
本方向主要研究：網路社會的崛起及其內在的規定性對傳統思想政治教育提出的挑戰；網路思想政治教育的理論依據；網路思想政治教育的規律探討；網路思想政治教育實效性、創新性研究；網路思想政治教育資源有效整合研究，即構建立體化網路思想政治教育模式的探討。
公務員思想政治教育
本方向主要研究：多學科（教育學、心理學、社會學、倫理學等）視野中的公務員思想政治教育理論；公務員思想政治教育的獨特性及其應對方法研究；古今中外公務員思想政治教育比較研究；社會主義市場經濟條件下人生觀、價值觀、道德觀的變化研究；社會主義和諧社會的研究。
企業、事業單位思想政治教育
本方向主要研究國有及民營企業思想政治教育理論，企業思想政治教育方法及社會主義市場經濟條件下企業思想政治工作。
四、課程設定和學分要求
五、培養方式
本專業碩士研究生的培養實行以導師為主的指導小組負責制，實行理論學習與科學研究相結合的教學方式；導師應根據培養方案要求，嚴把教學質量關，注意科研訓練。
六、中期考核
依“蘭州理工大學碩士研究生中期考核辦法”執行
七、開題報告
依“蘭州理工大學碩士研究生論文選題及開題報告的原則和要求”執行
八、教學（科研實踐）、學術活動
碩士研究生在讀期間，要求參加思想政治理論課的部分教學活動，至少參加一次綜合的社會調查，參加1-2次思想政治理論課相關學術會議。
九、科學研究及論文
1．研究生在修滿規定學分後，須嚮導師組提交學位論文開題報告，選題應在本學科具有學術價值，經過導師組審核後方可進入撰寫階段。
2．學位論文應有本專業副高以上的專家進行評審，評審會主任原則由外校專家擔任。
3．論文答辯合格後經校學位評定委員會投票表決通過。
