蔡林森傳

蔡林森傳

《蔡林森傳》是2010年南京大學出版社出版的圖書。

基本信息

內容簡介

《蔡林森傳:一個中國校長的奇蹟》內容簡介:蔡林森,1942年10月生,1960

蔡林森傳蔡林森傳

年8月參加教育工作,中學特級教師,原江蘇省洋思中學校長,現河南省沁陽永威學校校長。全國先進教育工作者,全國中學十大明星校長,全國十大人氣校長,江蘇省名校長,應邀在全國講學500餘場。他的辦學思想:尊重主體、面向全體,“沒有教不好的學生”。其創立“先學後教、當堂訓練”教學模式,已在全國廣泛推廣,實驗學校1000餘所。

作者簡介

周成平,江蘇南京人,1956年生,現為江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院常務副院長,江蘇省教師培訓中心主任,教授、文學博士,《江蘇教育學院學報》(社會科學版)主編,南京師範大學文學院碩士生導師。到目前為止,出版、發表各類學術論著、論文110多篇(部)。主要作品有:《春天的步履一一中國新時期文學研究》、《中國當代文學實用教程》、《論文選評與寫作導引》、《新課程名師教學100條建議》、《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《高中新課程名師教學100條新建議》等。在教育科學研究方面,近些年來,主持並完成了教育部師範司課題“面向21世紀我國國中和高中師資培養規格研究”和“中國小教師繼續教育評估研究”,以及江蘇省教育科學研究規劃項目“教師自學考試與江蘇中國小教師隊伍建設”和“現代教師教育的發展趨勢與江蘇中國小教師隊伍建設”等課題。

目錄

序/1

引言/3

第一部分蔡林森和洋思中學

第一章 上任之初

生源差怎么辦/4

一、相信每一位學生都能教好/4

二、營造“沒有教不好的學生”的氛圍/9

師資差怎么辦/11

一、讓有能力的人做教導主任/11

二、洋思人“學洋思”/12

教學質量差怎么辦/14

一、對傳統課堂教學結構的分析/15

二、狠抓當堂作業/15

三、制定教改計畫/16

四、幾項常規工作的做法/16

環境差怎么辦/18

一、昔日的洋思校園/18

二、如今的洋思校園/18

管理質量差怎么辦/20

一、“包”字營造了競爭環境/20

二、“包”字推動著團結互助,共同進步/20

三、“包”字弘揚了教師的愛崗、敬業、奉獻精神/21

專家視點/21

之一:怎樣好就怎樣管/21

之二:辦學就是要讓人民滿意/23

第二章 特色之路

特色舉措之一:面向全體。不選擇、不放棄/28

一、每個學生都能學好/28

二、每個教師都有責任教好/28

三、適當的方法能讓每一個學生學好/29

特色舉措之二:改革課堂,“先學後教、當堂訓練"/30

一、看洋思人的教學/30

二、洋思人教學的基本要求/36

三、聽洋思人談教學/43

四、析洋思人的教學/47

五、悟洋思人的教學/52

六、關於洋思教學模式的反思/56

七、學洋思人教學/67

外人眼中的“洋思課改"/85

感悟一:洋思課改經驗之我見/73

感悟二:洋思課堂“得”“失”論,"75

感悟三:“均衡教育”在洋思/76

感悟四:有效課堂在洋思/78

感悟五:立足課堂推進課改/79

感悟六:加強教學的精細管理./80

感悟七:課堂教學高效的對策/81

感悟八:構建和諧的課堂教學機制/83

感悟九:課改的重心應放在課堂/84

感悟十:學習洋思找差距,圍繞課堂抓改革/85

感悟十一:課堂教學,我們離洋思有多遠/87

感悟十二:洋思的“先學後教,當堂訓練”/88

感悟十三:緊張的考試高效的引導/90

感悟十四:“緊張”出高效/92

感悟十五:與時俱進的洋思課堂改革/94

感悟十六:積極推廣洋思經驗努力提高課堂效益/95

感悟十七:打開學生自主學習的大門/97

感悟十八:聚焦洋思課堂/98

特色舉措之三:用心德育/101

一、打造了一支德為世范的德育精兵/101

二、極力搭建切合校情的德育平台/102

三、注重建立有利於管理的制度與評價/106

四、堅持不懈地抓好學校與家長的特殊聯繫/108

五、有效抓好心理健康上的針對性教育/109

六、著力建設特色有效的校園文化/109

七、不斷強化日常管理上的檢查和督導/110

外人眼中的洋思德育/111

感悟一:走進洋思德育的聖地/111

感悟二:洋思中學德育經驗給人的思考……/116

特色舉措之四:機制管理,出效益121

一、堅持不懈地抓好教學常規管理/121

二、以改革開路,用責任制治校/123

三、管理育人/124

四、抓好學校日常常規管理/125

專家視點/126

體現科學發展觀的學校典型/126

第三章 品牌之路

著力實施“三清”/131

一、怎樣進行“堂堂清”/132

二、怎樣進行“日日清”/133

三、怎樣進行“周周清/134

深化承包制。實行分校制/137

一、深入實施承包制/137

二、大膽嘗試分校制/138

打造一流的教師隊伍/139

一、狠抓教師集體備課:/139

二、教學常規務求實效/140

三、堅持教師培訓/141

四、師傅帶徒弟/141

五、堅持教學研究/142

專家視點/143

打造高校課堂全面提高學生素質/143

第四章 品牌管理

走進洋思新校區/146

執著的辦學理念/148

一、切實加強領導班子建設/148

二、始終打造洋思育入團隊/149

三、始終開展主題教育活動/149

四、始終健全內部有效管理體~/149

追求一流的育人質量/150

一、德育為首,培養了學生良好的道德情操/150

二、立足課堂,為學生的未來發展夯實基礎/151

……

第二部分 蔡林森與沁陽永威學校

主要參考文獻

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