資深培訓實踐專家、PTT國際銀章職業培訓師內訓師培訓超過1000小時的授課經驗
蔡子墨現任某高檔服裝集團培訓總監，已經協助幾家高檔服裝公司成功啟動服裝培訓教練系統
原名：蔡斌 培訓名：蔡子墨
具備十年多中外企業培訓管理及講課經驗，曾任多家企業的培訓顧問，歷任香港某知名顧問公司培訓負責人、日本集團、港資、國企等培訓要職；在日本企業接受過系統的魔鬼訓練並取得其培訓師認證。
生平經歷
1、1999年開始在大學講禮儀出身，在機緣巧合下進入一家四星級酒店。任銷售，二年後轉為培訓老師
2、2002年去了某日本獨資集團任培訓主管，同時慢慢涉入到顧問行業
3、2004年定居廣州，歷任索芙特、著名休閒品牌CONVERSE培訓經理，開始涉及店鋪培訓體系搭建
4、2009~2010年四個項目：飲食行業店鋪培訓體系搭建、高檔男裝店鋪培訓
體系、金融行業集團培訓體系、日化線促銷員培訓體系等
5、目前任某高檔知名服裝集團培訓經理，主要職責：搭建店鋪教練系統與集團培訓體系及知識管理
6、2004~至今，運營世訓論壇（培訓人的網上溝通平台），並在06~09年策劃了很多活動
二、授課風格
1.培訓功底深厚，互動性+針對性+實效性
2.大量運用各種先進的工具（錄相、短片、遊戲、音樂、催眠、分組等），豐富培訓表現方式，提高培訓效果；
3.大量的實際案例，讓學員觸類旁通，對學員理解理論性的內容有直接幫助
4.以終端銷售實際問題為導向，以銷售流程為中心
5.課程內容複製性、延續性極強
6.呈現技巧較好，強調快樂培訓，幽默的故事點睛之筆
我一直都從事培訓，把培訓作為事業來經營！用一生去呵護，我們做為培訓人都有一個左右鉻——將培訓進行到底。培訓生涯是一輩子，而不是一下子。
三、擅長主題
《內部講師TTT（全景3D）》
《中層管理培訓》
《團隊訓練》
《創新思維》
《結果導向》
《呈現技巧》
《溝通從心開始》
《店鋪贏利指標》
《服裝店鋪教練》《培訓四君子》“梅蘭菊竹”
四、相關原創語言
一、培訓師發展路徑四從：1、培時從通：剛入門時，講究通；通是你生存的本能！2、訓時從專：到某個階段時，不單要通，還要專；專是你發展的利劍！3、師時從名：此時的你注重品牌的塑造，也注重你自己在培訓業界的名氣！4、水時從道：此時，你不但注重名，更加管道的修造；象《管道的故事》二、呈現技巧四得：1、聽得清：吐字清晰、讓學員每個人都能清楚地接受！2、聽得明：表達時須講究邏輯、系統與條理，忌讓人聽得糊裡糊塗！3、聽得懂：把複雜的東西用簡單的語言表述，忌用術語與專業語。4、聽得進：需要製造一個氣氛，讓學員接受你的理念並在未來付諸於行動！三、培訓師四重境界：培訓師四個階段！培—訓—師—水1、“培”，此時並不是主角，只是一個配角；2、“訓”，此時是主角，基本能獨立講課與備課；3、“師”，此時角色為導演，劇本的靈魂，培訓的組織者、戰略策劃者。4、“水”，此時為最高境界，乃大師級高手！資源整合者。四、如果從《培訓四君子》課程中“梅蘭菊竹”聯想：培時：需加強“梅”，代表形象；比如培訓定義、肢體語言訓時：需加強“蘭”，代表技巧；比如遊戲互動、應對學員師時：需加強“菊”，代表基礎；比如風格測試、培訓管理水時：需加強“竹”，代表品牌；比如職業規劃、拓展訓練——————與令狐沖的獨孤九劍的境界有點相得益彰：第一層，手中有劍，心中無劍；第二層，手中有劍，心中有劍；第三層，手中無劍，心中有劍；第四層，手中無劍，心中無劍；可謂高手！——————
