概述
葛洲壩西陵中學1977年4月，原丹江工程局修配廠中學的教職工和財產遷入合併到五中，以後還陸續從工人和家屬中招收了一些教師，以此為基礎的師資隊伍開始形成。1977年1月，三三零教育處任命陳樹森為五中校長兼書記，這是五中歷史上的第一任黨政領導，也標誌著五中正式成立。
發展
1977年9月，學校形成國小五年制和國中三年制。1979年，高中也有兩個年級在讀。至此，五中具有了國小部、國中部、高中部三大塊學校格局。
1979年和1981年，二號、三號教學樓相繼投入使用，學校的主體建築設施基本到位。由於大批隨工家屬子女解決戶口，學校日益龐大，從1981年秋季起，學生每年以近千人的速度猛增，至1986年秋季達到高峰，在校生達5000多人，成為全國當時規模最大的中國小之一。
1987年，為便於教學管理，五中和五中附小正式分成兩校，五中附小遷入到西壩路25號新校園內，1988年、1989年、1990年陸續合併了後來再次創辦的基礎分局國小、拌和廠國小、機械分局國小。1991年秋季，國小學制開始使用六年制至今。1992年，五中附小更名為濱江國小。
從1986年開始，五中的教學質量穩步提高，中考上線人數逐年增加，1988年過百人大關，至1989年達到最高峰126人，以後又連續兩年保持高位，並湧現了六位中考狀元。贏得了社會的廣泛讚譽。學生的各種競賽成績也非常喜人，在《中華電力杯》少年數學競賽，華羅庚數學金杯賽，全國數學競賽，全國物理競賽，全國化學競賽中屢屢獲大獎，為葛洲壩教育增了光。
條件
從1987年開始，中國小為改善辦學條件，分別創辦了一些校辦工廠，它們是：糕點廠、卷閘門廠、果凍廠、星星工藝美術廠、尚客優酒店、清江圓夢園飯店等。1997年7月由於教育需要全部停辦。
1996年，義務教育生源進入谷底，秋季升入國中一年級僅120餘人，而同年國中三年級畢業300餘人，大量教師富餘，於是學校成立了中專部，招收電子、旅遊專業學生。1997年7月，為整合教育資源，探索九年一貫制，五中和濱江國小進行了合併，成為新的葛洲壩五中，並於1998年9月改名於葛洲壩西陵中學。1998年還是學校發展的一個轉折點。1996年創辦的中專部職業教育限於資質、硬體條件、社會需求等，發展也遇到瓶頸。於是學校一方面以發展求生存，尋找新的路子；另一方面，學校大刀闊斧地進行勞動人事制度改革，精簡人員。這一年，學校根據社會對教育需求的變化，確立了擴大高中辦學規模的戰略決定。學校高中由只招收葛洲壩職工子女擴大為面向全社會招生，並在當年實現高中招生130多人，實現辦學收入120多萬元。學校形成了以義務教育為體，高中教育、職業教育為翼的“一體兩翼”的辦學格局。同時，按照學校職工代表大會通過的改革方案，精簡50多人。發展高中和勞動人事制度改革對學校後來的發展產生了深遠的影響。2000年，限於種種限制條件，中專部停止招生。2001年，學校高中招生達270多人， 2002年，高中整體在校學生人數超過國中。由於高中辦學已經形成規模，再加上已初步建立與市場相適應的勞動人事制度，學校最終平穩地度過了生源低谷，實現了可持續發展。
在積極推進新課程中，學校進一步明確了提高教學質量，堅持新課改方向，走特色辦學之路，是學校可持續發展的保證的指導思想。附屬國小從2000年開始試辦雙語班，開展漢語、英語雙語教學實驗，以後又開辦了藝術班，學生在舞蹈、版畫、國畫等藝術領域進行探究；國中部注重學生潛能的培養與發掘，對有潛力的學生進行特長輔導；高中部則與三峽大學藝術學院聯合舉辦了美術特長班，同時招收體育特長生，培養美術、體育專業人才；學校還大力開發校本課程，先後組織人員編輯了校本課程《詩詞200首》，《學論語 弘美德》等，開葛洲壩校本研究的先河。由於貫徹新課改與特色辦學相結合，學校教學質量再上新台階。學校被評為“宜昌市課改先進學校”，國中物理、國小語文被評為“先進實驗教研組”。附屬國小先後承辦了葛洲壩心理素質教育現場會、校本課程開發現場會和第一次德育論壇活動。國中辦學質量、中考成績在葛洲壩城區保持領先，學校高考上線人數更呈跳躍式向前發展，其中美術班2002、2003連續兩年保持100%的升學率，2003年有5人取得中國美術學院專業合格證。優良的教育質量為學校在城區贏得了聲譽。
葛洲壩西陵中學的思想政治工作是融在教學工作之中的，是融在為民眾辦實事之中的，是融在為民眾解除後顧之憂之中的。
學校現有中共黨員40名，占教職工人數的24%。學校黨總支是一個團結向上的集體，黨員來自教育教學一線上的優秀分子，工作中能獨擋一面，民眾中有較高威望，黨的先進性和代表性得到了充分體現。多年來，學校黨總支以創建四好黨支部為抓手，從學校工作的實際、黨員的特點開展工作，努力加強思想、組織、作風建設，深入開展 "三個代表"重要思想學習活動和保持黨員先進性教育活動，注重以人為本的管理，以校園文化建設為載體，突出隊伍的動態管理和氛圍的最佳化，並積極探索黨建工作的新途徑，不斷增強黨組織的戰鬥力。除堅持“三會一課”制度外，適時組織各種教育活動，如資助貧困地區中國小、收看先進人物報告會、身邊楷模展示牌、師德教育活動、開展“攜手共建”活動等等，激發了黨員們的事業心、責任感。黨總支緊緊依靠全體黨員，依靠全體幹部和民眾，確定了“在穩定中求發展，在發展中創特色”的總體工作思路，充分發揮了黨總支的戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範帶頭作用，充分調動了全體黨員的積極性、創造性，引領了學校的發展，學校黨總支多次被評為集團公司“先進黨總支”，學校多次被評為葛洲壩教育實業集團“最佳文明單位”。
學校工會以師德建設為核心，推動教職工隊伍的素質建設，注重教育觀念的更新。聘任了三峽大學多名教授來校講座，指導教師提高業務水平，引導教師掌握現代教育技術，最佳化課堂教學，創造新的教育模式，充分發揮了工會在學校教育改革中的地位和作用。在教育實業集團的教育創新活動中，六名教師被評為學科帶頭人，四名教師被評為教學能手，德育創新、教科研論文、教職工素質競賽均獲得優異成績。校工會廣開言路，不斷健全職代會制度，開展豐富多彩的活動，努力打造一個民主管理、規範管理、活力管理的西陵中學。工會多次榮獲集團公司、城管局的“模範職工之家”、“職業道德先進單位”、“五好離退休管理單位”、“先進女職工委員會”、“巾幗文明示範崗”等榮譽。
不斷進取中的西陵中學團委、少先隊，堅持改革與創新，以人為本，把握髮展機遇，拓寬工作領域，創新工作載體，健全工作機制，夯實育人基礎，堅定不移地用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想構築當代青少年的精神支柱，以繁榮有效的校園文化、社會實踐活動、少先隊成長活動等，引導創新篤學，並廣泛開展青年志願者活動，團結帶領廣大團員青年、少先隊員堅定信念，發奮學習，自覺奉獻，充分發揮著共青團、少先隊組織在素質教育中的重要作用，連續多年被評為教育實業集團“先進團委”、“雛鷹大隊”等。
目前，西陵中學已形成了以黨總支為主陣地，以黨政幹部為骨幹，全體黨員積極參與，黨政工團密切配合的思想政治工作格局。
學校發展的關鍵在於教師。精深廣博的知識、良好的師德、高超的教育藝術，對教育和學生的熱愛是教師素質發展的目標。通過開展“學習工程”、“培訓工程”，健全“運行機制”、“激勵機制”，構建了“新教師—一般教師—骨幹教師”培訓體系模式。在校內為教師提供了許多展示才華的機會，如“黨員先鋒崗示範課”、“青年團員研究課”、“青年教師風采大賽”、“青年教師綜合素質大賽”等。這些多層次、多渠道的活動極大的調動了廣大教師提高崗位技術、練好教書育人本領的熱情。近年來，學校湧現了葛洲壩優秀專業技術人員一人，六名葛洲壩學科帶頭人，三名教學能手，一名“十佳”青年教師，五名“十佳”班主任，為學校進一步發展奠定了堅實的基礎。
在辦學中，以明德、求真、務實、和諧為內容的校風；以善學、勤思、知美、益心為核心的學風；以愛生、敬業、博雅、身正為載體的教風已逐步形成。學校正抓住實施新課程的契機，積極遵循著“讓學生合格，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學方向，為葛洲壩教育繼續譜寫輝煌的篇章。
