簡介
莫頓亨特莫頓·亨特的經歷
在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務。1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓·亨特接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想像著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。
第二天，莫頓·亨特駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在要什麼都別想，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，莫頓·亨特不斷告誡自己，來提高勇氣，下面，只是飛越荷蘭，這並不難，然後，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有後方的無線電支持。 就這樣，一程又一程，這位上尉終於完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經歷的啟示。一步又一步，終會達到自己的目的地。
其實美國作家莫頓·亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險。一次他跟隨夥伴攀登二十米高的懸崖。當他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時，由於恐懼他全身顫抖，上不去下不來。其他夥伴不但不幫忙反而嘲笑他之後各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特。黑夜中驚魂未定的亨特隨時有掉下來的可能。面對險情，深知兒子稟性的父親，沒有上石架把他抱下來，也沒有搬梯子讓他下來，或者拿繩子把他吊下來，而是要他自己從石架上爬下來。旁人也許認為父親太冒險，心腸太硬了。那么父親是如何幫他脫險的？父親沒有責罵他，而先安慰他，穩定他的情緒，“下來吧，孩子，晚飯做好了。”亨特哭著說：“我不下去，我會掉下去的，我會摔死的！”父親開導說：“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦到的，眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎？”“看見了。” 亨特說。接下來父親指導他爬下第一步。“現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步，聽我的話。”亨特伸出左腳試探著踩到了它，頓時有了信心。父親鼓勵他：“很好。”“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。” 亨特照做了，信心大增，“我能辦得到的。”
亨特每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖，最後投入父親強壯的手臂中。雖然哭泣了一會兒，但他隨之產生一種巨大的成就感。這次經歷使亨特悟出生活的一個哲理：每當感到前途茫茫而灰心喪氣時，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一步，走了這一步再走下一步，直到抵達自己所要到的地方。
亨特父親的教子藝術是高超的。他深知亨特需要鍛鍊自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經驗。他可以上崖抱亨特下來脫險，但亨特日後人生路上遇到危險怎么辦？總不能永遠靠父親吧，那只能靠亨特自己。
在兒子脫險的過程中，亨特父親只給予鼓勵指導，一切由亨特自己去做。從這個故事我們看到：讓孩子去體驗，激發他自身的潛能，自己排除險情，從而獲得成功。
剛才這個故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（選入教材時做了刪節）。作者講自己之所以能夠戰勝困難，是由於小時候的一段經歷留下的啟示。接著，他講了課文中攀爬懸崖的一段經歷，就是我們學習過的《走一步再走一步》的內容。這座懸崖就像人生道路上的許多困難一樣，對待它，我們不能畏難怯步，而要冷靜地分解困難，一步一個腳印，循序漸進，堅持到底，這樣，就能種小勝為大勝，促使困難向勝利轉化。
接著，我對同學們說，一位65歲的老人，寫少年時期在懸崖上這么一次經歷，對於我們而言，應該有著更為豐富的內涵，可以有更多的體會。在這裡，可以看出一次經歷對一個人的影響，說明困難對於人生的意義，了解到不同的人對待挫折困難的態度，還可以分析不同類型的人面對同樣問題採取的不同的態度方法……要把困難化成一個個小困難這樣就能克服它！
然後我說，我們也應該從書本走向社會，從小懸崖走向大人生 。
在莫頓亨特的《走一步，再走一步》中有部分寫到了心理描寫。心理描寫是指：描寫人物內心世界的一種手法。它能展現人物的思想感情和性格特點。常用的方法有人物的內心獨白和作者的從旁描述等。人物的內心獨白，是人物以自言自語的方式說心裡話，坦露心跡。從旁敘述，是作者以直接揭示的方式，展現人物的內心世界。夢境和幻覺的描寫，也是心理活動的描寫，是當時一個比較優秀的作家。
