內容簡介
這是一本關於心理測量與評估的心理學教材，指導學生們了解有關方面的專業知識。《艾肯心理測量與評估(原書第12版)(劉易斯．艾肯逝世7周年紀念版)》的英文原版已出版了11版，與前面的版次相比，第12版在內容上更加全面，也加入了很多最新的科研理論和心理測試。《艾肯心理測量與評估(原書第12版)(劉易斯．艾肯逝世7周年紀念版)》作者是美國著名的心理學家，他的書是心理測量與評估方面的經典之作，是美國大部分高等院校的專業教材。
艾肯心理測量與評估全面更新，不但囊括各種測驗的最新版本以及新出現的測驗（如積極心理學測驗），還涵蓋了對這個領域中最重要和最新問題的研究。
實踐性強，不僅適合教學，對編制、管理和實施測驗的專業人員也具有重要的指導價值。
案例豐富，一掃此類書的枯燥感，令學習和閱讀更愉悅。
作者簡介
劉易斯．艾肯（Lewis R. Aiken），傑出的心理學家。他是美國心理協會（APA）理事，獲得過大量的學術和職業榮譽，並被列入美國名人錄。他在中國的心理學工作者中享有很高的聲望。
加里．格羅思-馬納特（Gary Groth-Marnat），全能型的心理學家，他既是廣受歡迎的演講者，又是知名的研究者、作者及臨床心理醫生。
圖書目錄
第1章 歷史和專業問題/1
1.1 歷史回顧/2
1.2 測量作為一個專業/5
1.3 測驗標準和倫理規範/9
1.4 小結/12
第2章 測驗的設計和編制/15
2.1 制訂測驗計畫/16
2.2 準備測驗題目/19
2.3 合成和複製測驗/25
2.4 口頭測驗/27
2.5 操作測驗/28
2.6 小結/29
第3章 測驗的施測與計分/31
3.1 測驗的施測/32
3.2 測驗計分/37
3.3 小結/42
第4章 項目分析和測驗標準化/45
4.1 項目分析/46
4.2 測驗標準化和常模/51
4.3測驗等值/56
4.4 小 結/56
第5章 信度和效度/59
5.1 信度/60
5.2 效度/65
5.3 人事決策中的測驗使用/68
5.4 小結/71
第6章 智力測驗/73
6.1歷史、定義和理論/74
6.2 個體智力測驗/78
6.3 其他廣泛使用的個體智力測驗/85
6.4 團體智力測驗/89
6.5 小結/94
第7章 認知能力的個體和團體差異/97
7.1 認知能力的變異/98
7.2 對認知能力的相關性研究/105
7.3 小結/112
第8章神經心理評估/115
8.1 發展性評估/116
8.2 神經心理學理論，失調與評估/120
8.3 神經心理失調/121
8.4 神經心理測量/122
8.5 小 結/127
第9章 標準化成就測驗/131
9.1 成就測驗的基礎/132
9.2 標準化成就測驗的類型與選擇/136
9.3 成套成就測驗/138
9.4 特殊領域的成就測驗/139
9.5 小 結/144
第10章 能力測驗的套用和問題/147
10.1 教育背景下的評估/148
10.2 對能力測驗的批評及存在問題/150
10.3 法律問題和教育選拔測驗/151
10.4 教育測驗中的其他問題/153
10.5職業測驗與偏差性/156
10.6 小結/158
