內容簡介
心理測量與評估多年來一直是被批判的對象,特別是標準化測驗在教育和僱傭領域中的套用,一再受到攻擊。大量的法律訴訟、法庭案例都與測驗有關,有些州已經制定了關於測驗標準和測驗套用的法律。評價人及其行為的相關活動,以及所用的方法和工具,即使其所受到的批判是公正的,但是在這個人口超過60億的世界上,人們對於評估、診斷、預測個體行為的方法的需求仍然是毋庸置疑的。儘管受到很多來自心理學界和教育界內外部的批評,心理評估還是在持續發展並日趨多樣化。新的測驗、調查表、量表的出現,以及相應的心理測量工具的編制、實施、計分和解釋方法的發展進步,都證實了心理測量與評估正處於生機勃勃、充滿活力的狀態。許多因素促成了這種發展,這些因素包括:隨著人口的持續增長,很大一部分人對社會服務的需求增加,以及僱傭、教育和臨床領域中的選拔、安置、診斷都需要更為有效的方法。
目錄
第一章 歷史和專業問題
歷史回顧
心理測驗行業
測驗標準和道德規範
小結
問題和練習
第二章 測驗的設計和編制
制定測驗計畫
編制測驗題目
合成和複製測驗
口頭測驗
操作測驗
小結
問題和練習
第三章 測驗的施測與計分