獲得方式
職場中，除了主動虛心求教之外，更加切實可行的“長本事”辦法只有一個，那就是偷偷地向周圍人學習。“偷偷地學習”需要你以一種低調的姿態，發現別人身上的優點，並且儘可能為我所用。
偷偷學習而不冒犯對方，考驗的是一個人的情商。而學習的過程，不僅僅是方法的照搬，更重要的是將思維方式、工作態度、職業素質內化，使其成為我們自身的一部分，從而建立成功、得體的職場形象。這種正向能量的積聚，也會幫助人們在工作之外成為一個更加積極、充滿無限活力的人。
獲得方法
學習的第一層次
學習的第一個層次是做事的具體方法。
人與人的智力水平確實存在差異，但遠沒有表現出來得那么巨大。其中起到決定作用的是，能否儘快摸索並掌握做事的方法——職場上更是如此。
學習的第二層次
第二個需要留心學習的，是思考問題的方式。
擅於維護客戶關係的同事，大多有較強的換位思考能力，能站在對方的立場上看問題，從而更清楚當事雙方的利益所在；決策能力強的同事往往具有出色的辯證思維能力，他們會從多個方面入手發現事情的利弊，並在權衡之後作出決斷；總是冒出新點子的人尤其具有創新能力和發散思維，他們能舉一反三，新意迭出，而決不會囿於條條框框的約束；一些文字能力強的人往往喜歡把抽象的東西形象化，生動、具體；而另一些人則習慣從雜亂無章中概括出一二三四，提綱挈領，一目了然。這些特定的思維方式決定了人們各自的行事風格，無所謂優劣。對我們來說，在自己熟悉的思維方式之外，如果可以了解和學習一下別人考慮問題的方法，不僅可以多角度地看待事物，而且還能讓自己的思維習慣更加契合職業的特點和要求。
學習的第三層次
學習的第三個層面，是對職業的態度。
職場中有三種人，第一種人甘於眼下的境況，他工作的目的僅僅在於努力賺錢，養家餬口；第二種人往往在自己的專業領域裡非常優秀，但他們過於陶醉，拒絕考慮自己不熟悉的領域，既狂妄自大，又非常虛弱，很難合作；第三種人能準確知道自己工作的意義，這樣的人是最難得的。
也許很多人都在抱怨低微的職位、繁雜的瑣事、無望的前途、巨大的壓力以及日復一日的枯燥，但你周圍應該也有那種人吧——沒有什麼宏偉的理想、遠大的抱負，他們安於現狀，充滿熱情，時刻享受著工作帶來的種種樂趣。不要以為這是不思進取，相反，這種積極的職業狀態更值得人們學習。因為在很多情況下，人們無法選擇工作的內容，但可以選擇自己對待工作的態度。
