疾病概述
網路強迫症，顧名思義，就是每天無論有事沒事，都傾向於打開電腦，坐在顯示器前，或工作，或漫無目的地在網上閒逛。到該休息的時候不休息，該下線的時候不下線。疾病危害
發達的網路頗受大眾的歡迎，可是它卻也為我們的生活帶來了麻煩。網癮、網路強迫症這些精神方面疾病就是人們在使用網路時可能遭遇的。到底網癮是不是網路強迫症?它與網路強迫症有什麼關係呢?有關研究發現，網路成癮，即網癮，高發期一般在15～20歲，在17歲達到頂峰。其產生有教育制度的原因，也有人格特質的作用。現實的情況表明，中度至重度的抑鬱與網路成癮存在相關，而且一些與抑鬱相關的人格特質，如低自尊、缺乏動機、尋求外界認可、害怕被拒絕等可能也是促成網路成癮發生的原因。可見，其成因方面與網路強迫症是有共同點的。
現在國內對網癮還沒有一個統一的定義，但總體來講，網癮可以被認定是一種強迫性症狀的表現。此外，還有專家認為，網癮本質上其實就是一種強迫症。
當然，探究網癮與網路強迫症的關係還是次要的，最重要的是要讓家長和當事者認識到網癮對於人們身體素質、人格發展健全等方面的危害，並及早進行控制。
網路成癮不可避免地會造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經衰弱等生理特徵，停止上網時會出現失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、噁心厭食、體重下降的情況。有時網路成癮的人還會出現品行障礙，誘發他們不與人交往、暴躁，產生攻擊性等反常行為，一些人甚至會滑向犯罪的深淵。
對於網癮的解除，教育專家指出，主要是要將素質教育落到實處，用平等的溝通方式走進孩子的心靈，讓孩子自己說他最想說的話，然後因勢利導，對症下藥。
網癮的另一表現：網路強迫症隨著電話、手機的普及，大大方便了我們的交流、溝通，可是網路是一把雙刃劍，有利也有弊。調查發現，過份的依賴網路，可能會患上網路強迫症，你是不是也發現自己，天天一上班第一件事，就是打開自己關注的網站、自己的部落格、小區論壇挨個看一遍，然後再把自己關心的幾個關鍵字都baidu、Google一下，否則根本無法專心工作;明明工作很緊，但是8小時內還是忍不住要去那些網頁上來回看，就怕錯過一些驚喜和有價值的訊息;保持瀏覽網頁的頻率在兩個小時一次，甚至是更為頻繁。下班關機前的最後一件事是再把自己關心的所有網站看一遍，否則無法安心下班，回家後第一件事還是再看一遍那些網頁;雖然大部分時間一無所獲，自己的瀏覽行為一點效果也沒有，但仍然無法抑制，總之，就是不可控制地時刻惦念著網路上面的一舉一動。這就是網路強迫症的症狀表現，長期患有網路強迫症的人會過度沉迷於虛擬世界，對現實生活無所追求甚至產生厭惡情緒。情況嚴重的，還可能會促使其做出惡性行為，危害社會。
疾病預防
從小注意個性的培養是十分必要的。不要給予過多，過於刻板的要求，對於預防強迫症的發生有很大幫助，特別是父母本人有個性不良者更應注意。參加集體性活動及文體活動，多從事有理想有興趣的工作，培養生活中的愛好，以建立新的興奮點去抑制病態的興奮點。
採取順應自然的態度。有強迫思維時不要對抗或用相反的想法去“中和”，要帶著“不安”去做應該做的事。有強迫動作時，要理解這是違背自然的過度反應形式，要逐步減少這類動作反應直到和正常人一樣。堅持練習，必然有益。注意心理衛生，努力學習對付各種壓力的積極方法和技巧，增強自信，不迴避困難，培養敢於承受艱苦和挫折的心理品質，是預防的關健。
相關信息
自去年11月20日開始，北京大學學生工作部在校園網上開展線上心理健康諮詢，4個月來，5位心理學專家上網回答了780餘人次大學生的問題，在此基礎上，北大學生工作部總結出了大學生們普遍關心的這8個熱點問題，同時給出了心理學專家有針對性的建議。考試焦慮主要表現在迎考及考試期間出現過分擔心、緊張、不安、恐懼等複合情緒障礙，還可伴有失眠、消化機能減退、全身不適等症狀。專家認為，這在某種程度上反映了大學生學習的辛苦。
除了學習，與大學生最密切相關的恐怕就是人際關係問題了。大學生的性格日趨成熟與穩定，其價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上都表現出自己獨特的觀點，並且易趨固執。因此，他們在人際交往中要求一種寬鬆與自由的環境。但部分學生由於很少融入到一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確認識。因此在具體的交往活動或過程中出現了各種“交往不適症”或“交往綜合徵”。對此，專家建議要善於發現對方優點，設身處地為他人著想，調整對他人的期望水平。
