內容提要
本書是北京大學研究生院2003年-2005年課程建設項目《對外漢語教學導論》的成果之一,旨在介紹第二語言習得的歷史背景和研究現狀,為讀者進一步了解對外漢語習得、從事對外漢語研究打基礎。
作者簡介
本書作者Bill VanPatterl是美國德克薩斯理工大學的第二語言研究教授,研究方向為:輸入過程及其與語言系統發展的相互作用、語言系統發展過程中教學的作用等。VarlPatter1教授在多種核心語言學期刊發表了70多篇文章,著有多部著作,是期刊Modern Language Joumal的編委會委員;ffiStudies in Seco rld LanaJage AcqJisilion的顧問委員。
目錄
第一章 語言、語言習得和語言教學
第二章 能力和表現
第三章 語言機能和普遍語法
第四章 年齡和關鍵期
第五章 對比分析和語言任務
第六章 偏誤分析
第七章 習得順序
第八章 中介語
第九章 學習和習得
第十章 輸入與輸出
第十一章 記憶和注意
第十二章 動機和性格
第十三章 策略和方法
第十四章 社會文化學
參考文獻
人名對照表
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