競技教育學新論

內容介紹《競技教育學新論》內容簡介:近年來,我國體育奪金數目不斷增加,伴隨著我國綜合國力的增強,各界紛紛呼籲,對競技體育,不僅要求奪金,而且要求更全面的發展,更復歸競技體育育人、關懷人、享受體育的本質。 因此,書稿提出,奪標育人是競技體育的核心內容,不能將競技運動變成靈肉分離、奪標與育人分離的東西,不能讓競技奴役人。 進而提出,在競技教育中,要做到人文與科學相融合,把單一的奪標訓練轉變為競賽、選材、教學、訓練、恢復和評價組合而成的,全面育人的體育教育。

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《競技教育學新論》內容簡介:近年來,我國體育奪金數目不斷增加,伴隨著我國綜合國力的增強,各界紛紛呼籲,對競技體育,不僅要求奪金,而且要求更全面的發展,更復歸競技體育育人、關懷人、享受體育的本質。因此,書稿提出,奪標育人是競技體育的核心內容,不能將競技運動變成靈肉分離、奪標與育人分離的東西,不能讓競技奴役人。進而提出,在競技教育中,要做到人文與科學相融合,把單一的奪標訓練轉變為競賽、選材、教學、訓練、恢復和評價組合而成的,全面育人的體育教育。書稿是體育競技教育思想的重要呈現。

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