科學啟蒙生命科學四

內容介紹

《科學啟蒙:生命科學(4)》內容簡介：有了這樣的教材，閱讀變成了一種享受；學習科學，也變得趣味盎然。在輕鬆、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學家那樣思考，像科學家那樣探索與發現。
像科學家那樣思考，像科學家那樣探索，知識能力方法並重，動手動腦趣味無窮。

作品目錄

單元A生物世界第1章從細胞到生態系統第1課生物的細胞探究技能培養：建立模型第2課生物的分類探究技能培養：分類第3課過去的生物科學、技術和社會：幫助瀕危物種第4課生物及其棲息地科學、技術和社會：地球的能量之源——太陽第5課生態系統的變化神奇的故事：揭秘猛獁象本章回顧第2章植物第6課植物器官探究技能培養：預測科學雜誌：從植物到褲子第7課植物的生長與繁殖科學雜誌：相互依存本章回顧表現性評價單元B動物第3章描述動物第1課動物的特徵探究技能培養：觀察科學、技術和社會：幫助瀕危動物第2課無脊椎動物第3課脊椎動物超級故事：好一個害蟲！本章回顧第4課器官系統第5課發育和繁殖第6課動物的生存方式探究技能培養：提出假設科學雜誌：跳舞的蜜蜂本章回顧表現性評價探索活動 單元A探索活動生物由什麼組成？如何對生物進行分類？怎樣利用骨骼來比較生物體？生物與非生物是如何相互作用的？什麼讓生態系統發生了變化？植物為什麼需要葉子？種子是如何生長的？小實驗更古老和更年輕陽光和植物觀察分解者種子的結構探究技能培養建立模型：植物細胞和動物細胞 單元B分類：葉子預測：光合作用與呼吸作用探索活動動物有哪些特徵？無脊椎動物具有哪些特徵？什麼是脊椎動物？血液如何在魚和兩棲動物的心臟中流動？大黃粉蟲長大後會發生什麼變化？身體顏色如何幫助動物生存？小實驗分類無脊椎動物分類脊椎動物欺騙你的感官遺傳卡片探究技能培養觀察：動物對稱提出假設：適應性如何幫助動物生存？