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民族主義文學
”,給大家接著就得到“忘卻”。現在“民族主義文學”的發揚踔厲,或慷慨悲歌...
派別概述 派別性質 流派特徵 文藝論爭 對立鬥爭 -
廈門市大同中學
提出“大道之行,天下為公”的大同理想,“發揚踔厲,振我中華”的辦學宗旨...
【學校簡介】 【歷史沿革】 【歷任領導】 【辦學目標】 【辦學理念】 -
安如花落
,可以在彼此發揚踔厲的青春裡面肆無忌憚、沒輕沒重或者橫衝直撞。然而走著...
作者簡介 作品信息 內容簡介 作品目錄 -
湖樓小擷
作品原文一 春晨 這是我們初入居湖樓後的第一個春晨。昨兒乍來,便整整下了半宵潺湲的雨。今兒醒後,從疏疏朗朗的白羅帳里,窺見山上絳...
作品原文 作品賞析 作者簡介 -
五四知識分子的淑世意識
世主義者“發揚踔厲”的個人主義者小結第二章 出與入第一節 魯迅:雅士隱士...
圖書信息 內容簡介 目錄 -
張鋒[鎮原縣書法家協會主席]
,努力發揚踔厲精神,在《張猛龍碑》《張玄墓誌》《元氏墓誌》等北魏碑版上艱苦...
藝術簡介 藝術評價 藝術活動 作品欣賞 -
抱枝拾葉
詞 目 抱枝拾葉 發 音 bào zhī shí yè 釋 義 出 處 魯迅《墳·文化偏至論》:“人既發揚踔厲矣,則邦國亦以興起。奚事抱枝拾葉,徒金鐵國會立憲之云乎?” 示 例 ...
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唐繼堯
個人簡介唐繼堯唐繼堯,字蓂賡,1883年生於會澤縣一書香世家。他6歲讀私塾,15歲中秀才,愛好詩書畫。1904年留學日本,習軍事...
個人簡介 人物生平 人物爭議 銅像失蹤 人物作品 -
廈門大同中學
學校名人近百年來,大同中學為社會輸送了一大批優秀人才,其中的傑出代表有原任中國科學院院長、全國政協副主席、全國人大常委會副委員長...
學校名人 辦學成果 學校規模 教育理念 師資力量