圖書信息
書 名: 當代大學生職業生
作 者：顧雪英
出版社： 高等教育出版社
出版時間： 2011年1月1日
ISBN: 9787040310627
開本： 16開
定價: 30.00元
內容簡介
《當代大學生職業生涯規劃》緊扣當代大學生職業生涯規劃核心問題,全面闡釋職業生涯規劃理論和實務,旨在引導大學生客觀地認識自我、理性地考察外界、智慧地整合決策,進而實現自己的職業理想。《當代大學生職業生涯規劃》的邏輯體系遵循了職業生涯規劃的流程,全書四個模組包含十二個章節,即生涯覺醒(認識三涯)、自我探索(興趣、能力、性格、價值觀)、外界探索(職場、校園、家庭)和決策規劃(職業決策、規劃制定)。每章以案例或故事引入相關知識點,再配以操作方法,最後幫助學生提升理念。《當代大學生職業生涯規劃》具有針對性、實踐性等特點,可作為普通高校職業生涯規劃與就業指導課程用書。
圖書目錄
第一模組 生涯覺醒
第一章 初識三涯
教學目標
先行閱讀
第一節 生涯
一、生涯的涵義
二、生涯彩虹
第二節 職涯
一、職涯的涵義
二、職涯規劃
第三節 學涯
一、學涯的涵義
二、學涯任務
三、學涯規劃
結伴而行
本章練習
延伸閱讀
第二模組 自我探索
第二章 自我探索概論
教學目標
先行閱讀
第一節 自我探索涵義
一、自我探索的概念
二、自我探索的意義
三、自我探索的內容
第二節 自我探索途徑
一、心理測量
二、自我省思
三、他人評價
四、職業實踐
第三節 自我探索特點
一、自主性和參與性
二、艱巨性和長期性
結伴而行
本章練習
延伸閱讀
第三章 興趣
教學目標
先行閱讀
第一節 興趣概述
一、興趣的涵義
二、興趣探索的意義
第二節 興趣類型理論
一、核心假設
二、類型特點
三、類型之間的關係
第三節 興趣評估
一、正式評估
二、非正式評估
三、興趣評估常見問題
結伴而行
本章練習
延伸閱讀
附錄
第四章 能力
教學目標
先行閱讀
第一節 能力概述
一、能力的涵義
二、能力探索的意義
第三模組 外界探索
第四模組 決策規劃
推薦閱讀
參考文獻
後記
