現象圖析學

現象圖析學是一種可用來研究學生學習的新範式。 “新”現象圖析學致力於用變易理論解釋人們經驗世界的特定方式。 現象圖析學的最新發展是，通過課堂學習研究在課堂教學中套用變易理論來促進學生學習。

現象圖析學是一種可用來研究學生學習的新範式。 現象圖析學是一種目前盛行於歐洲、澳大利亞和香港的新的研究範式。現象圖析學運動始於研究學生的學習差異以及人們經驗方式的差異，並由此誕生了“新”現象圖析學。“新”現象圖析學致力於用變易理論解釋人們經驗世界的特定方式。近年來，這個理論又被用來描述和分析課堂教學，以及設計學習環境，構建變易的特定類型來促進學習的發生。現象圖析學的最新發展是，通過課堂學習研究在課堂教學中套用變易理論來促進學生學習。