圖書信息
現代職業教育機械類專業教學法書 名: 現代職業教育機械類專業教學法
作 者：孫爽
出版社： 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
出版時間： 2009年08月
ISBN: 9787303104390
開本： 16開
定價: 21元
內容簡介
《現代職業教育機械類專業教學法》研究職業教育機械類各專業的教學法，針對職業教育的各教學環節，按理論知識、操作技能、課程實踐、畢業四個方面分別介紹其所適用的教學法。
圖書目錄
第一章 概述
1.1 技能型人才培養的現狀與反思
1.2 機械類技能型人才的素質與能力體系的構建
1.2.1 機械類技能型人才的素質與能力體系
1.2.2 機械類專業技能型人才的素質與能力體系的構建方法與案例
1.3 機械類技能型人才培養的教學特徵與教學法
1.3.1 教學特徵分析
1.3.2 教學方法概述
1.3.3 當前教學方法存在的問題與當代教學方法改革
第二章 理論知識教學法
2.1 科目課程思想的提煉
2.1.1 提煉科目課程思想的重要性
2.1.2 提煉科目課程思想的原則
2.1.3 提煉科目課程思想舉例《機械製圖》課程思想的提煉
2.2 教學內容的組織
2.2.1 明確目標，把握“三點”
2.2.2 掌握教材，分析教材
2.2.3 權衡輕重，適當增刪
2.2.4 注意順序，講究藝術
2.2.5 適應需求，補充新意
2.2.6 轉化教材，切合實際
2.2.7 進行調整，重新組合
2.3講授教學法
2.3.1 理論基礎
2.3.2 基本步驟
2.3.3 套用須知
2.3.4 優點和局限
2.3.5 教學案例
2.4讀書指導法
2.4.1 基本步驟
2.4.2 套用須知
2.5 演示法
2.5.1 理論基礎
2.5.2 基本步驟
2.5.3 套用須知
2.5.4 優點和局限
2.6 探究學習法
2.6.1 理論基礎
2.6.2 基本特徵
2.6.3 職業院校機械專業實施探究學習的可行性
2.6.4 基本步驟
2.6.5 基本方式
2.6.6 優點與局限
2.6.7 教學案例
2.7 討論法
2.7.1 理論基礎
2.7.2 基本步驟
2.7.3 套用須知
2.7.4 優點和局限
2.8 問題法
2.8.1 理論基礎
2.8.2 基本步驟
2.8.3 優點和局限
2.9 機械類課程案例
2.9.1 《機械製圖》課程“綜合表達部分”教學設計案例
2.9.2《工程材料與熱處理》課程教學新法初探
第三章 操作技能教學法
3.1 操作技能教學法概述
3.1.1 操作技能教學的一般規律
3.1.2 影響操作技能教學效果的因素
3.1.3 操作技能教學的主要教學方法
3.2 項目訓練教學法
3.2.1 項目訓練教學法的概念和教學目標
3.2.2 項目訓練教學法的實施過程和特點
3.2.3 項目訓練教學法的重點
3.2.4 套用項目訓練教學法的注意事項
3.2.5 教學案例
3.3虛擬培訓教學法
3.3.1 虛擬現實技術的基本特徵
3.3.2 虛擬培訓教學法的優勢
3.3.3 虛擬培訓教學法的實施過程和教學重點
3.3.4 虛擬培訓教學法存在的問題
3.3.5 教學案例
3.4 基本功訓練教學法
3.4.1 基本功訓練教學法的概念和教學目標
3.4.2 基本功訓練教學法的實施過程和教學重點
3.4.3 教學案例
3.5 高級技能訓練教學法
3.5.1 高級技能訓練教學法的基本概念和教學目標
3.5.2 高級技能訓練教學法的實施過程和教學重點
3.5.3 教學案例
3.6 複合技能訓練教學法
3.6.1 關於複合技能教學的定義和思考
3.6.2 複合技能訓練教學法的教學重點
3.6.3 複合技能訓練教學需要具備的幾個條件
3.7 操作技能訓練教學評價
3.7.1 操作技能教學評價的目的
3.7.2 操作技能訓練教學評價的原則
3.7.3 操作技能教學評價的內容
3.7.4 操作技能教學評價方案的具體實施
3.7.5 教學評價結果分析和套用
第四章 課程實踐教學法
4.1 課程實踐教學改革的指導思想
4.1.1 實施基於課程的課程實踐的指導思想
4.1.2 實施創新性課程實踐的指導思想
4.2 實施課程實踐的選題原則
4.2.1 基礎性課程實踐選題案例
4.2.2 綜合性和探究性課程實踐選題案例
4.2.3 創新性課程實踐選題案例
4.3 指導課程實踐的方法
4.3.1 課程實踐教學的組織形式的選擇
4.3.2 課程實踐教學中的教學情境和師生的關係
4.3.3 教學方法
4.3.4 教學手段
4.3.5 課程實踐指導書編寫規範
4.4 教學評價
第五章 畢業實做教學法
5.1 畢業實做的主要特徵
5.2 畢業課題的選題
5.3 畢業實做課題的來源
5.4 畢業實做實施內容與方法的指導
5.4.1 畢業實做的步驟
5.4.2 畢業實做的指導
5.5 畢業實做教學案例
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