內容介紹
很多平常努力工作、認真負責的班主任為什麼還會屢屢失敗？主要原因就是其帶班理念落後。《大夏書系·班主任如何思考：班主任理念創新之道》在記錄大量原生態教育案例的基礎上，分層次詮釋班主任理念創新的藝術，適合新班主任以及屢遭失敗的“老”班主任閱讀。作者介紹
趙坡 1984年生，2006年大學畢業並參加工作。浙江省溫州市優秀教師，浙江省瑞安市教壇新秀。主要致力於“青年班主任的專業成長途徑”以及“現代優秀公民的基本素養與學校育人目標的整合”等課題的實踐與研究。先後發表相關文章三十餘篇，2010年出版的教育專著《班主任如何說話》被中國教育報評為“2010年影響中國教師的100本書”。
作品目錄
自序理直何須氣壯思考一在品嘗苦果中摒棄落後的理念
1.別被扣分氣昏了頭腦
2.愛就要愛得完美
3.把愛綻放在細微之處
4.將愛進行到底
5.我們了解學生嗎
6.我讀書的時代和學生讀書的時代
7.一句話，一輩子的痛
8.聽的藝術
9.用耐心教會學生大聲朗讀
10.謹慎，再謹慎一點
11.和學生慪氣的班主任不聰明
12.警惕班級管理中的恐嚇主義
13.教育：堅持方可見效
14.你真的感冒了嗎
思考二在不斷學習中尋覓先進的理念
1.成功學習的習慣
2.我給老班提意見
3.難忘老晏的苦，深思老晏的甜
4.班主任也“護犢子”
5.建造好自己的碼頭
6.河邊的蘋果
7.巧妙應對家長送禮“四法”
8.老師和你一起改
9.別讓學生離我們太遠
10.評優的關鍵在於民主
11.困難是砸在身上的泥
12.“禍”不單行
思考三在感悟教育中完善殘缺的理念
1.包容學生的“不完美”
2.時常發現學生的好
3.芻議優秀班主任的角色
4.小問題大批評
5.一桶水的力量
6.就做一片雲彩
7.日常課堂是用來教學的
8.退一步海闊天空
9.被學生“出賣”之後
10.禮物收了，崇敬沒了
11.做好自己的事情，讓良心評價自己
12.相逢在十字路口
13.老師，我變了
思考四在享受幸福中升華成功的理念
1.初當班主任時的激動
2.有趣的自我介紹
3.班主任應該在意什麼
4.學生的眼睛是雪亮的
5.挨批的學生恨我嗎
6.給後進生一點面子
7.懲戒也應個性化
8.幫助有夢想的她
9.豬頭畫風波
10.堅持的意義
11.末位談話方式成功轉化遲到後進生
12.沒有寒冷的冬天
13.和學生一起過節
思考五在大膽革新中剖造科學的理念
1.班主任工作如同一碗熱湯
2.新班主任要有“四感”
3.班級也要有信念
4.別被個別現象左右了
5.有的老實學生也不老實
6.班主任做到“四問”，方能使批評降溫
7.學生的心理問題不容忽視
8.祝福他們的戀情
9.不如做做家長的思想工作
10.每周之星當先“抽”而非後“選”
11.成功了，老師請你們去網咖
12.每周影院
13.應加強責任教育
後記我們需要的不僅僅是先進的理念
