王雄[江蘇省歷史學科特級教師]

王雄,1965年出生,是江蘇省歷史學科特級教師。

人物經歷

王雄[江蘇省歷史學科特級教師] 王雄[江蘇省歷史學科特級教師]

王雄,1965年12月生,江蘇省歷史特級教師,21世紀教育發展研究院教學與評價研究中心副主任,該教師1985年8月畢業於揚州師範學院歷史系,大學本科學歷。1995年9月曾師從北京師範大學發展心理研究所林崇德教授,攻讀學科能力發展方向碩士課程。1998年參加江蘇省歷史學科帶頭人高級研修班。2002年參加中國與比利時國際遠程教育培訓。2002年評為揚州市歷史學科帶頭人,2006年評為江蘇省首屆教授級中學高級教師,為ISSBD國際行為發展研究會會員。

在教學方面,他1985年至今一直堅持在中學教學第一線工作,曾經擔任7—12年級的歷史教學工作和十多年班主任與輔導員工作,送走過10屆高三文科畢業班,從1998年起在高中開設研究性學習課程,還從事過多年學生心理諮詢工作,2004年曾兩次受華東師範大學邀請,為全國各地在華師大培訓的教師上觀摩課。2005年在成都的公開課被《南風窗》譽為“中國公民教育第一課”。

代表作品

在科研方面,該教師注重以學生為中心展開研究,主要研究有:中學歷史教學心理學、學生學科能力發展、綜合能力發展、研究性學習與指導、網路學習與指導、青春期教育、公民教育等。他科研成果豐富:參與完成了教育部“九五”、“十五”重點科研課題,主持完成的省重點課題“中學生歷史學科能力的發展與培養研究”被評為省一等獎。曾獲得江蘇省哲學社會科學成果三等獎。在全國核心刊物《課程、教材、教法》《中國心理衛生雜誌》《心理發展與教育》《上海教育科研》,以及《中學歷史教學》(人大複印)《信息技術教育》《中學歷史教學參考》《歷史月刊》(中國台北)《清華歷史教學》(中國台灣)《江蘇教育研究》《中國教育報》等十多種報刊發表論文100多篇。有3篇研究報告選入2003、2005、2006年度《中國教育發展報告》(中國教育藍皮書),出版了《創造性與綜合能力培養》《歷史地理教學心理學》《歷史教學心理學》(教育部審定教師繼續教育教材)《青春期孩子的心事——孩子與父母都感到困惑的問題》《高中歷史課程標準與教學大綱的比較研究》等專著。參與編著了《歷史教材學概論》《當代學習心理學叢書——學習方法》《新課程:我們怎樣上課》,參與教育部審定《八年級-歷史》(中央教科所版)、江蘇省地方教材《高中綜合實踐活動》《可愛的江蘇》等新課程國中、高中教材寫作。擔任北京大學出版社《新公民讀本》執行主編。

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