王苹[北京市陳經綸中學校教師]

簡介

王苹 、女、北京市陳經綸中學教師。

2008年1月經北京市陳經綸中學校行政會研究決定，在全校範圍內廣泛開展向王苹學習的活動。“向王苹老師學習，就是要學習王苹老師的‘用仁愛之心面對學生’的師德；學習王苹老師的‘用執著之心面對學科教學’的態度；學習王苹老師的‘用奉獻之心面對教育’的敬業。

2012年5月，她為一位1998年畢業的學生作證婚人，學生的家長在婚禮上對她講“您是改變孩子命運的人，所以我們一致表示一定讓您作證婚人。”這句話讓她進一步感到教師的責任有多么重大。

她先後被評為全國先進工作者、全國優秀中國小德育課教師、全國優秀教師、北京市先進工作者、北京市特級教師、北京市師德標兵、北京金牌教師、北京市紫禁杯特級獎等多種榮譽稱號。

成績

從事高中政治課教學25年來，她一直要求自己認真“上好每一堂課”，課堂上師生可以一起享受生活，享受快樂，享受智慧，享受成功，讓課堂成為學生快樂與幸福的舞台，讓政治課彰顯出學科的精華力量與獨特功能。

王苹老師的課堂充分體現了貼近實際，貼近生活，貼近學生的“三貼近”原則，力爭讓每個學生“在生活中發現、發現中感悟、感悟中思考、思考中收穫、收穫中發展”，她把握學生的思想脈搏，關注學生的需求、願望和認知水平，讓學生在課堂上“有話能說”、“有話可說”、“有話會說”，努力做到讓政治課“入耳、入腦、入心”。在教學實踐中，她始終堅信政治課應該有所作為，政治課必須有所作為，政治課也一定能夠有所為。

多年來，她努力將教研組打造成一個教師與教師之間相互交流合作、共同進步、共同發展的融洽團隊，為政治課教學研究營造良好的氛圍。她帶領這支團隊不斷從事教育科研，提高政治課教學的實效性，在學生評價評學的測評中，政治課獲得了學生的高度認可，更多的學生喜歡上了政治課。

她帶領教研組先後參加教育部重點課題、教育部人文社會科學研究規劃項目“中學生綜合能力與素質的培養及評價”（課題主研人員）、北京市市級課題“政治課教學中創新能力的培養”（文科組負責人）、北京市市級課題“北京市中國小德育課程實效性”（實驗校負責人）、朝陽區“十一五”重點經費資助課題“思想政治課教學實效性研究”第一課題負責人。

課堂研究成果“提高思想政治課教學有效性的學習方式研究”獲得第三屆北京市基礎教育教學成果獎二等獎；“提高政治課教學有效性的學案及學法研究”獲得朝陽區第三屆教育教學成果獎。

多年來王苹老師永不停歇地追求，釋放著政治教師迷人的人生理想、使命和責任，譜寫“生命因教育而精彩，教育而生命而詩意永存”的師者風範。她不僅奉獻於政治課教學的研究，而且為北京市、朝陽區乃至全國的政治教師的專業發展做出了貢獻。

在朝陽區“雙名工程”的工作中，她發揮了特級教師的引領作用，所帶領的工作室工作成績突出，工作室成員在專業發展上取得了突出的成績。2008年和2012年先後兩次在朝陽區特級教師大會上作典型發言，並應邀前往門頭溝、大興名師工作室啟動大會上作經驗介紹。起到了示範引領的作用。

多年來王苹老師先後在北京市、北京市區縣就政治課教學、班主任工作、教師專業發展、教研組建設、教育科研、師德等方面的經驗交流50多場次，為人民教育出版社、全國中國小繼教網錄製教師培訓課程，為大連、大同、貴州、首都師範大學的在校生做教師專業發展的報告，毫無保留地介紹自身教學經驗與教學追求，在北京市、朝陽區乃至全國政治學科領域都具有一定的影響力。

評價

學生

“您是我這17年生命中對我影響最大的老師。或許幾十年後，我不再記得那些政治知識，但我永遠會記得您在講台上的神情、記得您給予我的鼓勵、記得您教我的做人態度。”

“很慶幸能在高中三年遇見您，因為您，政治成了我最喜愛、最擅長的科目，全憑您的個人魅力勾起我對政治學科的喜愛。您說要享受高三生活，我努力嘗試，我做到了，因為您和您的教導，我的高三沒有煎熬與痛苦，只有美好的回憶，縱是苦澀的，卻也值得回味”

“您用您獨特的‘母性教學’讓我愛上了政治，它是我的優勢和助力，我可能不是您最出色、最驕傲的學生，但是我努力做得最好，報答您的培育。”

“我會記得您美麗的微笑，還有政治課上透過視窗照進來的那束溫暖的陽光。”

“最重要的是，您對我們每一個人的態度是讓人感動的。每次跟您聊天，談話都是真心話，當我失敗時，您的話是一種讓我既安心又激動的鼓勵和教導。”

“您對每個人都有一種親切感，是一視同仁的親切，這，真的很難得！”……

這是學生寫給王苹老師的留言，字裡行間可以看出她的育人理念對學生產生的影響，同時，她的愛心在學生那裡也得到了回報。

同仁

“王苹老師是堅持職業信仰的，因此她是一個有激情的教師，王苹老師不斷地積累自己的教學經驗，不斷地積澱，形成她的教學智慧，因此她也是一個智慧型教師。”特級教師，政治學科的前輩沙福敏老師對王苹老師的評價。

“特級教師王苹的成長經歷給我指明了自己專業發展的方向。名師是一種優質教育資源，這種資源不僅屬於學生，更屬於那些正在成長的普通教師，特別是青年教師。這些教育界的楷模給後來者做出榜樣，給予了激勵；這些有創見的思想者引領年輕的教師進行學習和鑽研，發揮了輻射作用，帶動周圍的教師成長進步，榜樣的力量很大，影響無處不在。”王苹特級教師工作室成員八十中學史達為老師的感言。

領導

“王苹總是在不知疲倦的探索，默默地實踐。也許正是她的勤奮好學，才集大成智慧，正是由於這么多年她刻苦的鑽研，才取得了今天這樣的成就。”北京市教研中心政治教研室主任王立新對王苹的評價。

王苹老師是一個追求課堂完美的教師，在25年的政治課教學中，一直以高標準來要求自己，她希望自己的課堂是一種民主的、公平的、溫馨的、勵志的氛圍，她希望自己在學生心目中是一個值得信賴的朋友和老師。

王苹老師通過自己的一言一行，讓學生在教育中感受生活的真、善、美，在生活中感受教育的美麗和魅力；讓同伴在平易近人的人格及平凡中、在不斷攀登的教育創造中明理團隊建設的要義。

25年的教育生涯中，她用一點一滴的榮譽向我們映襯了一個追求完美的人，一個秉持師之道、師之德、師之法精髓的教育工作者，其不斷努力學習、勤奮工作、超越自我的精彩人生。